【題目】隨著現(xiàn)代建筑中玻璃幕墻的廣泛應(yīng)用，大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”來(lái)完成。某“自動(dòng)擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤(pán)。當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上：（g取10N/kg）

(1)當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，摩擦力的方向________。此時(shí)若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則自動(dòng)擦窗機(jī)器人受到的摩擦力_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)吸盤(pán)與玻璃的接觸面積為1.2×10－3m2，若吸盤(pán)在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是多大_______？

(3)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在6s內(nèi)勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)了0.6m，重力做功的功率是多大________？

【答案】豎直向上 不變 180N 2W

【解析】

(1)當(dāng)自動(dòng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，平衡力的大小相等，方向相反，故摩擦力的方向豎直向上。此時(shí)若真空泵繼續(xù)向外抽氣，“擦窗機(jī)器人”在豎直玻璃上仍然靜止，重力不變，摩擦力不變。

(2)由可得，吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是

(3)自動(dòng)擦窗機(jī)器人的重力為

重力做功為

重力做功功率為

答：(1)摩擦力方向向上，大小不變；

(2)吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是180N；

(3)重力做功的功率是2W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師上課時(shí)拿個(gè)水晶球，讓同學(xué)們透過(guò)它看遠(yuǎn)處倒立的建筑物的像（如圖1所示），引起同學(xué)們對(duì)凸透鏡成像的興趣。為此老師讓大家一起探究凸透鏡成像的規(guī)律，給同學(xué)們準(zhǔn)備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、 蠟燭、光屏各一個(gè)，火柴盒：

(1)小濤在挑選透鏡時(shí)，將透鏡甲、乙分別正對(duì)太陽(yáng)光，在光屏上出現(xiàn)了如圖2（甲）所示的光斑，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇_______（選填“甲”、“乙”）透鏡來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)小濤在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)光屏上所成的蠟燭的像偏上（如圖丙所示），是因?yàn)楹雎粤艘粋�(gè)操作步驟，這一步應(yīng)該是_______________________________________；

(3)如圖3所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖像，由圖像可知該凸透鏡的焦距是_______cm；

(4)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到清晰、倒立、_______的實(shí)像，生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是_______（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；某同學(xué)取了一個(gè)眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近透鏡的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，當(dāng)他將光屏靠近透鏡方向移動(dòng)一段距離后，模糊的像又變清晰了，說(shuō)明這副眼鏡是________眼鏡；（選填“近視”、“遠(yuǎn)視”）

(5)實(shí)驗(yàn)中小濤不小心用紙把透鏡下半部分遮住了，則光屏上的成像情況是__________ （選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有等體積的甲、乙兩種液體，兩個(gè)完全相同的小球分別浸沒(méi)在兩種液體中，液體對(duì)各自容器底的壓強(qiáng)相等。若將小球從兩液體中取出，則甲、乙液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化量和壓強(qiáng)變化量的大小關(guān)系是（　�。�

A.，B.，

C.，D.，

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華一起進(jìn)行了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”和“不同燃料燃燒的放熱能力”兩項(xiàng)探究，他們?cè)O(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____組器材（甲/乙）。

(2)實(shí)驗(yàn)需要用到一些測(cè)量工具，除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的，你認(rèn)為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要用到的測(cè)量工具是_____；甲組實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是_____。

(3)甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_____來(lái)比較不同物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過(guò)_____來(lái)比較不同燃料放出熱量的多少。

(4)乙組實(shí)驗(yàn)中酒精燃燒結(jié)束后，小明根據(jù)測(cè)量所得數(shù)據(jù)計(jì)算出水吸收的熱量，進(jìn)而計(jì)算出酒精的熱值。小華認(rèn)為該方法不合理，理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多家庭都使用熱水器進(jìn)行洗澡。小明家的熱水器將100kg的水由20℃加熱到30℃，不計(jì)熱損失，需要消耗______kg的天然氣。（已知c水=4.2×103J/（kg℃），q天然氣=4.2×107J/kg）。小明在洗澡后發(fā)現(xiàn)浴室里熱水器上的A、B兩根水管中（如圖所示），水管A上布滿水珠，水管B上完全見(jiàn)不到水珠。你認(rèn)為A管通的是____________（選填“熱”或“冷”）水。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地鐵已成為石家莊的主要綠色交通工具之一，如圖是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱_____（選填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，當(dāng)傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng)，由于_____行李箱繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，在行李箱停下來(lái)之前，所受摩擦力_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有液體甲的薄壁圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上，將兩個(gè)完全相同的物塊（物塊密度大于液體甲的密度），一個(gè)浸沒(méi)在液體甲中，另一個(gè)放在圓柱體乙上．液體甲對(duì)容器底部的壓力增加量和壓強(qiáng)增加量分別為△F甲和△p甲，圓柱體乙對(duì)水平地面壓力增加量和壓強(qiáng)增加量分別為△F乙和△p乙，則（ ）

A．△F甲一定小于△F乙 B．△F甲可能大于△F乙

C．△p甲一定大于△p乙 D．△p甲可能等于△p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小鳴家買了一臺(tái)快速電水壺，這臺(tái)電水壺的銘牌如下表，小華對(duì)銘牌中加熱效率大于92%有點(diǎn)懷疑。他用所學(xué)知識(shí)和爸爸合作進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)掉家里所有電器，將該電水壺裝滿水，接入家庭電路中，測(cè)得壺中水從20上升到31所用的時(shí)間是50s，同時(shí)觀察到家中電能表（如圖）轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了80r。 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問(wèn)題：[]

(1)電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率；

(2)電水壺加熱的效率；

(3)爸爸認(rèn)為電水壺的功率越小越省電，而小鳴卻認(rèn)為功率越大越省電。你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)，請(qǐng)分析說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】信息材料一：物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力 f=μFN。其中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù)，它是由接觸面的粗糙程度決定的；FN是指物體對(duì)水平面的壓力。

信息材料二：在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧產(chǎn)生彈力F＝kΔx，其中k叫做勁度系數(shù)，它是由彈簧本身性質(zhì)決定的；Δx是指彈簧的形變量。

為了測(cè)量某物體和水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，小聰同學(xué)進(jìn)行如圖甲、乙的操作： 把物體掛在豎直放置的彈簧測(cè)力計(jì)下端，彈簧伸長(zhǎng)了Δx1＝4cm；然后用該彈簧水平拉著該物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了Δx2＝1cm。求該物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

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同步練習(xí)冊(cè)答案