某同學(xué)想探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.在開(kāi)關(guān)閉合前電磁鐵________磁性(填“有”或者“沒(méi)有”).實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的________.如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),可以將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填“右”或“左”)移動(dòng).

沒(méi)有    強(qiáng)弱    左
分析:本題主要考查四個(gè)方面的知識(shí):
(1)知道體現(xiàn)電磁鐵磁性大小的方法:用吸引大頭針數(shù)目的多少.
(2)知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流越大磁性越強(qiáng);線(xiàn)圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng).
(3)知道電磁鐵磁性的有無(wú)可通過(guò)電流的通斷來(lái)控制:通電有磁性,斷電無(wú)磁性.
(4)會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電磁鐵中電流的大。焊淖兓奈恢茫
解答:電磁鐵磁性的有無(wú)可通過(guò)電流的通斷來(lái)控制:通電有磁性,斷電無(wú)磁性.所以在開(kāi)關(guān)閉合前電磁鐵沒(méi)有磁性;
電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可用用吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)體現(xiàn).
如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)增大電磁鐵中的電流,即減小滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值.所以滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng).
故答案為:沒(méi)有;強(qiáng)弱;左.
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵是了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素(有無(wú)鐵芯、電流大小、線(xiàn)圈匝數(shù)的多少)和會(huì)使用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
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(2)某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他用相同的漆包線(xiàn)在相同的鐵釘上繞制成兩電磁鐵,接通電源后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.
①這兩個(gè)電磁鐵是串聯(lián)還是關(guān)聯(lián)?這樣連接的目的是什么?
②根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫這位同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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(2012?南通模擬)某同學(xué)想探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.在開(kāi)關(guān)閉合前電磁鐵
沒(méi)有
沒(méi)有
磁性(填“有”或者“沒(méi)有”).實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的
強(qiáng)弱
強(qiáng)弱
.如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),可以將滑動(dòng)變阻器的滑片向
(填“右”或“左”)移動(dòng).

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某同學(xué)想探究電磁鐵的特性,連接了如圖所示的電路.在開(kāi)關(guān)閉合前電磁鐵______磁性(填“有”或者“沒(méi)有”).實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)觀察電磁鐵吸起大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的______.如果想使電磁鐵磁性增強(qiáng),可以將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(填“右”或“左”)移動(dòng).

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(1)媽媽在做菜時(shí)問(wèn)小新,你知道花生油的密度是多大?小新想:花生油是油類(lèi),它的密度應(yīng)該比水。(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小新的猜想.
(2)某同學(xué)為探究電磁鐵磁性與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他用相同的漆包線(xiàn)在相同的鐵釘上繞制成兩電磁鐵,接通電源后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.
①這兩個(gè)電磁鐵是串聯(lián)還是關(guān)聯(lián)?這樣連接的目的是什么?
②根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,幫這位同學(xué)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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