【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)物體密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。
(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動(dòng);
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對(duì)洋洋說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是: ① ;② 。
(3)改正錯(cuò)誤后,小明正確測(cè)出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是 g,密度 g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.換氣扇和照明燈可以同時(shí)工作
B.換氣扇和照明燈只能單獨(dú)工作
C.換氣扇和照明燈工作時(shí),通過它們的電流一定相等
D.換氣扇和照明燈工作時(shí),它們兩端的電壓一定相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)驗(yàn)電器,甲不帶電,乙?guī)д,用金屬桿將甲、乙連接起來,下列說法正確的是( )
A.電流方向是從乙到甲,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從乙到甲
B.電流方向是從甲到乙,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從乙到甲
C.電流方向是從甲到乙,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從甲到乙
D.電流方向是從乙到甲,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從甲到乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),小紅同學(xué)連成了如圖所示的電路,在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該 . 經(jīng)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),兩燈L1、L2均發(fā)光.接著她應(yīng) . 實(shí)驗(yàn)時(shí)她記錄了如表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知 . 小明同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示.從表二可以看出C處的電流比A、B處的電流大許多,出現(xiàn)此情況的原因可能是 .
表一
測(cè)量處 | A | B | C |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
表二
測(cè)量處 | A | B | C |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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【題目】如圖所示,將邊長(zhǎng)10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中,木塊靜止時(shí),上表面距離水面4cm,g取10N/kg,則( )
A.木塊受到的浮力為4N
B.使木塊完全浸沒需要4N向下的力
C.木塊的密度是0.4g/cm3
D.木塊底部受到水向上的壓強(qiáng)為103Pa
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【題目】(1)在圖甲中,物體A的長(zhǎng)度是________ cm.
(2)在圖乙中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是________ N.
(3)在圖丙中,天平的測(cè)量結(jié)果是________ g.
(4)小明用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如下圖甲所示,請(qǐng)指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤:①________ ;②________ 。在正確的操作過程中,若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針出現(xiàn)圖乙所示情況,他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié);如果在稱量過程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況,他應(yīng)________ 。
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【題目】小麗買了一盒紙盒包裝的純牛奶。
(1)她用滿足要求的天平測(cè)盒和純牛奶的質(zhì)量,如圖所示.盒和牛奶的總質(zhì)量是________ g。
(2) 她把末端斜切的吸管輕易插入盒子,體驗(yàn)到用減小受力面積的方式________ 壓強(qiáng)(選填“增大”或“減小”)
(3) 她用吸管吸牛奶時(shí)發(fā)現(xiàn)盒子癟了,體驗(yàn)到________ 的存在。
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【題目】測(cè)量某品牌牛奶的密度
(1)將托盤天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線,此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤左邊刻度,小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向______(選填“左”或“右”) 調(diào)動(dòng),才可以使天平橫梁水平平衡.
(2)他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下:
A.測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1,
B.將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中,測(cè)出牛奶和燒杯總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)出牛奶體積為V
①他們測(cè)得牛奶的質(zhì)量m=________(用m1、m2表示);
②據(jù)此求得該品牌牛奶的密度ρ=_____(用m1、m2、V表示).
③經(jīng)過分析,兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處,所測(cè)得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)______ (選填“偏大“或“偏小“).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接圖。
(1)實(shí)驗(yàn)中為保護(hù)電路元件,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑動(dòng)到 端(選填“左”或“右”)
(2)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),閉合開關(guān),保持ab間電阻的電阻不變,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置,測(cè)出對(duì)應(yīng)的電流和電壓,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖像,如圖乙所示,分析圖像可以得出結(jié)論: 。
(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)操作過程中如果只是把a(bǔ)b間電阻由10Ω換成15Ω后,為保持 表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 (選填“左”或“右”)
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