小明同學(xué)將圖示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大．可見(jiàn)在流體的流速越大的地方，壓強(qiáng)越________．

小
分析：在流體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越小，流速越小的地方壓強(qiáng)越大，解答此題就要根據(jù)這個(gè)原理來(lái)回答．
解答：圖中，A管比較粗，B管較細(xì)，在流量一定時(shí)，管子越細(xì)，水的流速就越大，A管上方液柱高說(shuō)明壓強(qiáng)大，由此可見(jiàn)流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
故答案為：小
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系在生活中的應(yīng)用，容易出錯(cuò)的是有些同學(xué)不能分析出流體流速的變化情況，這是因?yàn)閷?duì)生活常識(shí)的了解太少所致．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)將圖示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大．可見(jiàn)在流體的流速越大的地方，壓強(qiáng)越
小
小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

上課時(shí)，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖：
（1）如圖1，他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
、
讀數(shù)時(shí)視線未與液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí)視線未與液柱上表面相平
．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖1的A、B中
B
B
是沸騰前的情況，
A
A
是水沸騰后的情況．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 …
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第
6
6
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù)
吸
吸
熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
各種液體在沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
．
③下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出加熱過(guò)程中“溫度-時(shí)間”圖象，如圖2的A、B、C、D中，正確的是
B
B

（4）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”，這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí)，水面上方溫度
比較高
比較高
，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度
降低
降低
，大量水蒸氣液化成小水珠，就是我們看到的“白氣”．
（5）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間t（min） 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度t（℃） 100 71 55 45 35 28 24 22 22
①請(qǐng)?jiān)谌鐖D3的坐標(biāo)中通過(guò)描點(diǎn)畫出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．

②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，小明在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度，應(yīng)在
22
22
℃左右．
③根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
A
A

A、先快后慢    B、先慢后快    C、均勻降低．

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