如圖，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（1）你觀察到的現(xiàn)象是
兩張紙向中間靠攏
兩張紙向中間靠攏
；
（2）你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：
流體流速大的地方壓強(qiáng)小
流體流速大的地方壓強(qiáng)小
；
（3）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：
噴霧器
噴霧器
飛機(jī)機(jī)翼
飛機(jī)機(jī)翼
．
分析：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：流體流速大的地方壓強(qiáng)��；然后聯(lián)系生活實(shí)際舉出實(shí)例．
解答：解：認(rèn)真觀察會(huì)看到現(xiàn)象：兩張紙會(huì)相互靠攏；
根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)的結(jié)論：氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越�。�
聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)用這一規(guī)律的例子有：賽車尾部氣流偏導(dǎo)器、飛機(jī)的機(jī)翼、噴霧器等．
故答案為：兩張紙會(huì)相互靠攏、氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小、飛機(jī)的機(jī)翼、噴霧器
點(diǎn)評(píng)：首先要根據(jù)現(xiàn)象的結(jié)論，得出結(jié)論后再聯(lián)系生活實(shí)際，舉出應(yīng)用這一規(guī)律例子，通過(guò)這道題要我們多了解生活和物理的聯(lián)系．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中問(wèn)用力吹氣；你觀察到的現(xiàn)象是
兩張紙會(huì)相互靠近
；你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：
氣體流速越大，壓強(qiáng)越小
．右圖是小麗家購(gòu)買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機(jī)的機(jī)翼，則轎車在快速行駛過(guò)程中，車子上方空氣的流速
大于
車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強(qiáng)
小于
車子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車對(duì)地面的壓力
小于
車的重力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?沈陽(yáng)二模）你和同學(xué)們做了如下的探究活動(dòng)：
【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
【提出問(wèn)題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是
兩張紙靠近
兩張紙靠近
；
【分析和論證】你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：
空氣流速大的地方壓強(qiáng)小
空氣流速大的地方壓強(qiáng)小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（1）你觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：______；
（3）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：____________．

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科目：初中物理 來(lái)源：《第8章 壓強(qiáng)》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（1）你觀察到的現(xiàn)象是______；
（2）你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：______；
（3）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：____________．

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