2．如圖所示，燈L1的電阻大于燈L2的電阻．接通電路后，對(duì)通過各導(dǎo)線的電流大小，以下說法正確的是（　　）
A．c的電流最小B．b的電流最小C．a、b的電流相等D．a、c的電流相等

分析 由電路分析可得兩燈泡并聯(lián)在電源兩端，則由并聯(lián)電路的特點(diǎn)及歐姆定律可判出哪根導(dǎo)線的電流最�。�

解答 解：
由圖可知兩燈為并聯(lián)關(guān)系，流過b的電流與流過L2的電流相等，流過c的電流與L1中的電流相等；
因L1的電阻大于L2的電阻，由歐姆定律可得流過c中的電流要小于流過b中的電流；
因a為干路，故流過a的電流等于流過b和c的電流之和，故a中電流最大，故c中電流最�。�
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題中導(dǎo)線也可以當(dāng)成一個(gè)用電器對(duì)待，從圖可看出導(dǎo)線與哪一用電器串聯(lián)，則導(dǎo)線測量該用電器的電流．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，接觸面磨平的兩塊鉛柱，用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起，而且在鉛柱下面懸吊一定的重物，它們也不會(huì)分開．這說明分子間存在相互作用的引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，用測電筆測試a、d兩點(diǎn)時(shí)，氖管都發(fā)光，測試b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩點(diǎn)都不能使氖管發(fā)光，則故障可能是（　�。�
A．火線與零線短路B．a、d之間某處斷路C．電燈的燈絲斷了D．b、c之間某處斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．“小明平時(shí)每天都是六點(diǎn)半起床，離小明住的地方不遠(yuǎn)的地方有一條鐵路，每天也在將近六點(diǎn)早的時(shí)候都會(huì)一列從南京開往上海的火車經(jīng)過．讓小明疑惑的是，有時(shí)火車的汽笛聲小明可以聽得到，而有時(shí)小明卻聽不到．小明決心通過自己的努力把這個(gè)現(xiàn)象弄清楚．結(jié)果，小明通過三個(gè)月的觀察和研究后發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)天或近幾天有降雨的話，火車的汽笛就能聽得見，而如果天氣晴好或長時(shí)間沒有陣雨，火車的汽笛聲就很難聽見了．小明把這個(gè)現(xiàn)象和自己的研究結(jié)果告訴了他的物理老師，物理老師通過一些物理上學(xué)過的知識(shí)解釋了小明的疑問．”
讀了以上的這篇小故事，請你思考一個(gè)問題：如果你是小明的物理老師，你聽了小明的研究結(jié)果后．你能向小明解釋這一物理現(xiàn)象嗎？請你用學(xué)過的物理知識(shí)合理說明這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生步行的速度約為10m/sB．課桌的高度約為80cm
C．人感覺舒適的氣溫約為45℃D．上課鈴聲的長度約2min

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小麗在“電流表測量電流”的實(shí)驗(yàn)中按照如圖（a）所示的電路圖組成電路，接通開關(guān)S后，電流表A1、A2的指針位置如圖（b）所示，則電流表A1的讀數(shù)應(yīng)是0.52A，燈L1中的電流是980mA．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．思考并研討日常生活比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法
（1）圖a表明相同的時(shí)間比路程
（2）圖b表明相同的路程比時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力
B．水的比熱容大于酒精的比熱容，水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多
C．組成物質(zhì)的大量分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)
D．打開裝有酒精的瓶子的塞子后，教室里彌漫著酒精味，這說明酒精分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）如圖甲所示，S為光源，MN為不透光的木板，作出木板右側(cè)光線射不到的區(qū)域 （用陰影表示）．
（2）在圖乙中畫出電線桿在太陽光下的影子．

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同步練習(xí)冊答案