【題目】自動(dòng)飲水機(jī)已經(jīng)普遍用于車站、學(xué)校等公共場(chǎng)所,它的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,電熱絲電阻分別為R1、R2 , 請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明書提供的信息回答問(wèn)題.(ρ=1×103kg/m3 , 水的比熱容C=4.2×103 J/(kg℃))

××飲水機(jī)參數(shù)

熱水溫度

≥90℃

熱膽容積

2L

額定功率

1000W

保溫功率

40W

額定電壓

220V

頻率

50Hz


(1)開關(guān)斷開時(shí),飲水機(jī)處于狀態(tài)(填“加熱”或“保溫”).
(2)如果飲水機(jī)處在“加熱”狀態(tài)正常工作時(shí),電熱絲所產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,飲水機(jī)的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到70℃,需用多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)電熱絲R1的電阻值.

【答案】
(1)保溫
(2)解:熱膽裝滿水時(shí)水的體積:

V=2L=2×10﹣3m3,

由ρ= 可知,水的質(zhì)量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg,

水吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(70℃﹣20℃)=4.2×105J,

因電熱絲所產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,

所以,消耗的電能W=Q=4.2×105J,

由P= 可知,需要的加熱時(shí)間:

t′= = =420s;

答:飲水機(jī)的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到70℃,需用420s;


(3)解:開關(guān)S1閉合時(shí),電路中只有R2工作,飲水機(jī)處于加熱狀態(tài),則

R2= = =48.4Ω,

開關(guān)S1斷開時(shí),電阻R1、R2串聯(lián)接入電路,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),

則電路中的總電阻:

R= = =1210Ω,

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,

所以,R1的電阻值:

R1=R﹣R2=1210Ω﹣48.4Ω=1161.6Ω.

答:電熱絲R1的電阻值為1161.6Ω.


【解析】解:(1)由P= 可知,電壓一定,電阻較大時(shí),電路中的功率較小,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),否則處于加熱狀態(tài), 由電路圖可知,開關(guān)S1斷開時(shí),電阻R1、R2串聯(lián)接入電路,電路中的總電阻最大,飲水機(jī)處于保溫狀態(tài),
開關(guān)S1斷開時(shí),電路中只有R2工作,飲水機(jī)處于加熱狀態(tài);(2)
答:(1)保溫;(2)飲水機(jī)的熱膽裝滿水,水溫由20℃加熱到70℃,需用420s;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,三個(gè)相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C瓶中裝的是水,A、B、C瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC , 且RA<RB=RC . (假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有任何熱損失)

(1)小明用該裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應(yīng)該觀察比較兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,其中瓶中的液體溫度升高得更快一些.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”的實(shí)驗(yàn),她應(yīng)該觀察比較、C兩瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸熱的多少是通過(guò)來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).該實(shí)驗(yàn)中裝有(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”.實(shí)驗(yàn)中所用木塊和鋁塊的體積和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力是N.
(2)圖乙、丙可用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系.
(3)小明想知道實(shí)驗(yàn)所用木塊和鋁塊的下表面誰(shuí)更粗糙.由乙、丙兩圖可知,的下表面更粗糙;對(duì)比甲、丙兩圖,(選填“能”或“不能”)比較出木塊和鋁塊下表面的粗糙程度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹節(jié)里,小紅提了5L水給剛栽的樹苗澆水.如圖所示,已知桶的質(zhì)量為lkg.手的受力面積為1.0×10﹣3m2 . 則人手受到的壓強(qiáng)是Pa,若水深為20cm,則水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是Pa.(ρ=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“得了滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼所受的重力
G/N

提升高度
h/m

拉力
F/N

繩端移動(dòng)的距離
s/m

機(jī)械效率
η

1

2

0.05

1.0

0.15

66.7%

2

4

0.05

1.7

0.15

78.4%

3

6

0.05

0.15


(1)實(shí)驗(yàn)中要拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高.
(2)計(jì)算、分析以上裝置中和表格中三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出計(jì)算分析過(guò)程并得出:同一滑輪組的機(jī)械效率與哪個(gè)因素的具體關(guān)系.
(3)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率(變大/變小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為30Ω,滑動(dòng)變阻器銘牌已模糊不清,只能辨識(shí)出標(biāo)有“1A”字樣。開關(guān)S斷開時(shí),電流表A的示數(shù)為0.4A;閉合開關(guān)S,滑片P從某處M點(diǎn)分別向左、右移動(dòng),發(fā)現(xiàn)電流表A的示數(shù)的最大變化量均為0.2A。( )

A.電源電壓為6V
B.滑片P在M點(diǎn)時(shí)電流表的示數(shù)0.6A
C.滑片P在移動(dòng)過(guò)程中的最大阻值是20Ω
D.滑片P在移動(dòng)過(guò)程中的電路的最大功率是7.2W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是汽油機(jī)的沖程,燃?xì)鉁囟仍跊_程末比沖程初(選填“高”或 “低”);完全燃燒0.1kg的汽油,放出的熱量為J。(q=4.62×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用電能表(技術(shù)參數(shù)如圖所示)和手表測(cè)量一電熱水壺工作時(shí)的電功率。

(1)測(cè)量原理是。
(2)斷開家中其他用電器,只閉合電水壺開關(guān),觀察并記錄時(shí)間t內(nèi)。
(3)所測(cè)量的電熱水壺功率表達(dá)式為。(用記錄的字母、電能表上的技術(shù)參數(shù)表達(dá))
(4)若發(fā)現(xiàn)測(cè)量的功率比銘牌上標(biāo)注的額定功率略小一些,可能原因是以下的哪幾個(gè)(填序號(hào)):
①實(shí)際電壓偏低;
②電熱絲阻值偏大;
③電熱絲阻值偏;
④燒水過(guò)程有熱損耗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】釋放化學(xué)能的過(guò)程不斷地發(fā)生在人體內(nèi),食物也是一種“燃料””.營(yíng)養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合,提供細(xì)胞組織所需的能量.人體攝入的能量(營(yíng)養(yǎng)師常稱之為熱量)過(guò)多或過(guò)少,都有損于健康.
(1)某種巧克力的營(yíng)養(yǎng)成分表上標(biāo)有“每100g 能量2361kJ”,該標(biāo)識(shí)的含義與以下物理量 (填入字母代號(hào))的含義類似.
A.熱量
B.內(nèi)能
C.熱值
D.比熱容
(2)小華同學(xué)質(zhì)量為50kg,正常情況下步行上一層樓需要12s,他克服重力做多少功?他克服重力做功的功率是多少?(每層樓高3m,g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案