很多場(chǎng)合,人們不用語言交流,而是通過一些特定的手勢(shì)、約定等,來交流互相要表達(dá)的意思,你能舉出幾個(gè)例子并說明它們要表達(dá)的具體含義嗎?
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科目:初中物理 來源: 題型:064
把兩滴水滴靠近時(shí),它們常常會(huì)合成一滴大水滴,而我們把兩個(gè)玻璃球緊緊地貼在一起,它們?cè)趺匆膊粫?huì)合成一個(gè)大玻璃球,請(qǐng)你想一下其中的原因.
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科目:初中物理 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型:064
隨著時(shí)代的發(fā)展我們現(xiàn)在碰到一個(gè)越來越嚴(yán)重的問題:各種能源的利用給環(huán)境帶來了危害,甚至是致命的傷害.結(jié)合你身邊的事例談?wù)勀銓?duì)如何處理能源的利用與環(huán)境保護(hù)兩者關(guān)系的看法.
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科目:初中物理 來源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:065
太陽能作為一種清潔安全新型能源,特別是在日照時(shí)間較長的地區(qū)被廣泛使用.細(xì)心的同學(xué)將發(fā)現(xiàn),加熱管的表面是黑色的.小芳對(duì)此有些不解,為什么不用多種顏色供用戶選擇.經(jīng)過思考,小芳想,可能是“加熱管表面的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)”.請(qǐng)你以此為探究題目,進(jìn)行有關(guān)的探究活動(dòng):
猜想:
設(shè)計(jì)(進(jìn)行)實(shí)驗(yàn):
器材:
實(shí)驗(yàn)方案:
記錄數(shù)據(jù):
分析論證:
通過分析,我們得出的結(jié)論是:
新問題:物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)還跟材料有關(guān)系嗎?請(qǐng)繼續(xù)探究下去.
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科目:初中物理 來源:新教材新學(xué)案 物理 八年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:065
小宇最喜歡的玩具是叔叔送給他的生日禮物,那是三個(gè)大小、形狀完全相同的凸透鏡,分別由玻璃、水晶、塑料制成.現(xiàn)在小宇想探究一下大小、形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān).請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)探究過程:
(1)這次探究需要哪些實(shí)驗(yàn)器材?
(2)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或者實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所需要的表格.
(4)在這次實(shí)驗(yàn)探究的過程中,你所應(yīng)用的一種主要的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法是什么?
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科目:初中物理 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理 下 人教版 題型:067
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科目:初中物理 來源: 題型:068
圖中給出了幾種元件,在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線把電路元件連接起來,要求電燈和電鈴并聯(lián),電流表測(cè)量電鈴中的電流,滑動(dòng)變阻器控制電燈中電流的大小,且滑片左移時(shí)燈變亮,開關(guān)在干路上。
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科目:初中物理 來源: 題型:068
現(xiàn)有兩節(jié)電池,一個(gè)開關(guān),導(dǎo)線若干,兩個(gè)小燈泡,兩個(gè)電流表,如圖所示。要求:兩只小燈泡并聯(lián),A1測(cè)通過L1的電流,A2測(cè)干路的電流。請(qǐng)把實(shí)物按要求連成電路。 (干路和支路中的電流均小于0.6 A)
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科目:初中物理 來源: 題型:068
為了測(cè)量一只“3.8 V”小燈泡在額定電壓下的電阻,實(shí)驗(yàn)室可以提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)需要選出實(shí)驗(yàn)器材,并在圖上正確連接實(shí)驗(yàn)電路
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