（2013?邗江區(qū)一模）如圖所示是一個彩色的手機屏幕，小紅洗手時不小心將水滴到了手機屏幕上，透過水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個不同顏色的小格子．水滴相當于
凸透鏡
凸透鏡
，當水滴滴到圖中
白色
白色
（選填“紅色”、“綠色”、“藍色”或“白色”）區(qū)域時能同時看到 紅、綠、藍三種顏色的小格子．
分析：水滴中間厚邊緣薄，水滴是水凸透鏡，屏幕在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像．
白色物體反射所有的色光，經(jīng)凸透鏡折射，發(fā)生光的色散現(xiàn)象．
解答：解：水滴中間厚邊緣薄是水凸透鏡，屏幕放在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)成正立、放大的虛像．
白色物體反射所有的色光，經(jīng)凸透鏡折射，發(fā)生光的色散現(xiàn)象，所以水滴滴在白色區(qū)域能同時看到 紅、綠、藍三種顏色的小格子．
故答案為：凸透鏡；白色．
點評：本題考查了：物體的顏色以及凸透鏡的特點，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?邗江區(qū)一模）如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重180N，動滑輪和桶總重重20N，繩重和摩擦均不計．則在此過程中工人做的有用功為
360
360
J，該裝置的機械效率為
90%
90%
%，就如何提高該裝置的效率提出一點建議
減輕桶重或加潤滑油或增加提起的沙子的重（合理即可）
減輕桶重或加潤滑油或增加提起的沙子的重（合理即可）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?邗江區(qū)一模）小明的爸爸準備購買一輛SUV型（運動型多用途）轎車，可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高，汽車容易翻倒．小明有些懷疑，通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計并進行了如下實驗：如下圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上（物體不滑動），慢慢轉(zhuǎn)動木板，直至圓柱體翻到，記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如下表．
試驗次數(shù) 1 2 3 4
重心離支持面高度 低 低 中 高
物體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ 最大 大 較大 小
穩(wěn)度 最大 大 較大 小
（1）小明是通過
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ
來判斷物體的穩(wěn)度．
（2）分析數(shù)據(jù)
2、3、4
2、3、4
（填實驗次數(shù)的序號）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系．
（3）分析小明的實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與
物體的底面積大小
物體的底面積大小
有關(guān)．
（4）設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S，汽車的重心離地面高度為h，現(xiàn)有汽車甲和乙，它們的重G相同，結(jié)合小明的探究結(jié)果，你認為可以通過簡單比較
S/h或h/s
S/h或h/s
（寫出表達式）就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度．
（5）小明完成上述探究后，又提出了下列幾個問題，對SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說，最有研究價值的問題是
A
A

A．是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B．如何降低用戶的成本
C．穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)               D．如何提高大家的科學素養(yǎng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?邗江區(qū)一模）如圖所示的四幅圖中，用來說明發(fā)電機原理的實驗裝置是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?邗江區(qū)一模）核能是
不可再生
不可再生
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14.3×107J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出
7.15×107
7.15×107
J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值
等于
等于
（大于/等于/小于）14.3×107J/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?邗江區(qū)一模）四位科學家在研究探索微小粒子方面曾取得了輝煌的成果．其中發(fā)現(xiàn)電子的科學家是（　　）

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