【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具是____________和 _______________；

（2）在上表空白處填出比值G/m的平均值 _______．

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：________________________________________．

【答案】 天平 彈簧測(cè)力計(jì) 9.8 物體所受重力與質(zhì)量成正比

【解析】（1）探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，需要測(cè)量質(zhì)量和重力，需要的測(cè)量工具天平和彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）平均值為g＝G1/m1+G2/m2+G3/m3/3＝(9.9+9.8+9.7)N/kg/3＝9.8N/kg；

（3）從表中的數(shù)據(jù)分析，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值不變，所以物體的重力跟質(zhì)量成正比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】來自于物體的光經(jīng)過晶狀體等會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 晶狀體相當(dāng)于凸透鏡 B. 視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏

C. 所成的像是實(shí)像 D. 所成的像相對(duì)于物體是正立的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把－5℃的冰投入0℃的水中（周圍空氣是0℃），過了一段時(shí)間，（ ）

A、冰的數(shù)量增多 B、水的數(shù)量變多

C、冰和水的數(shù)量都沒變 D、以上三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是_______；

（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的定滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的______和______對(duì)物體平衡的影響；

（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？______________（填“a”或“b”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗，如果使用時(shí)電流做功相同，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（ ）
A.一樣多
B.電風(fēng)扇較多
C.電熨斗較多
D.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彩色電視熒光屏上呈現(xiàn)各種顏色，都是由3種基本色光合成的，這3種基本色光是（ ）

A．紅、橙、黃 B．黃、綠、藍(lán)

C．橙、靛、紫 D．綠、紅、藍(lán)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 霜在形成的過程中要吸熱

B. 冰必須先熔化成水，才能變成水蒸氣

C. 冬天，室外冰凍的衣服變干要放熱

D. 樟腦丸在變小的過程中要吸熱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是一臺(tái)單杠四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖甲可以看出，它此時(shí)正處在 沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與 圖相同．如果此汽油機(jī)每秒對(duì)外做功20次，則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成 個(gè)沖程．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)．

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上 下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) ．

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．

（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 （只要求寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案