(2010?青島模擬)綜合作圖:
小雨同學想利用電源、燈泡L1和L2、開關S1、單刀雙擲開關S2、滑動變阻器R,設計如下電路:S1為總開關.當S1閉合時:
①若S2接在a處,兩盞燈都亮;
②若S2接在b處,只有L2亮,且亮度可利用滑動變阻器R調(diào)節(jié).
請你根據(jù)他的想法,幫助他將電路圖連接完整.
分析:當S1閉合時,開關S2接到a處,兩盞燈都亮說明此時兩燈泡串聯(lián)(若兩燈泡并聯(lián),則S2接到b處時,燈泡L1應也亮);
S2接到b處,只有L2亮,且亮度可用滑動變阻器R調(diào)節(jié)說明此時滑動變阻器和燈泡L2串聯(lián).
解答:解:開關S1在干路上,燈泡L1和滑動變阻器并聯(lián)后,再與燈泡L2串聯(lián),如圖所示.
點評:解決本題的關鍵是會根據(jù)要求判斷電路元件的連接方式和設計出正確的電路,會用元件符號畫出正確的電路圖.
練習冊系列答案
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(2010?青島模擬)下列關于測量原理的說法,錯誤的是( 。

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(2010?青島模擬)在研究水的沸騰實驗中,記錄數(shù)據(jù)如下,則下列說法正確的是(  )
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/℃ 95 97 98 99 100 100 98 100 100

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?青島模擬)綜合問答:
葉子姐姐為了給媽媽過生日,決定自己動手做一頓晚餐.以下是她到菜市場采購時的幾個場景:
①她看到整齊擺放的西紅柿,在陽光下紅彤彤一片很好看;
②用塑料袋提著西瓜感到很勒手,于是她將報紙疊成一小塊墊在手上感到舒服多了;
③菜籃子中的熱饅頭散發(fā)出濃濃的香味,她不禁感到有些餓了;
④她到小賣部買了一瓶酸奶,插入吸管,輕松地將酸奶喝到嘴里.
請你挑選上述2個場景,用所學的物理知識進行解釋:
(1)解釋場景:
①:不透明物體的顏色由它反射的色光決定,陽光照到西紅柿上,西紅柿只反射紅光,所以西紅柿看起來紅彤彤一片,很好看
①:不透明物體的顏色由它反射的色光決定,陽光照到西紅柿上,西紅柿只反射紅光,所以西紅柿看起來紅彤彤一片,很好看
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(2)解釋場景:
②:將報紙疊成一小塊墊在手上,增大了手的受力面積,在壓力一定時,減小了對手的壓強,使人感到舒服
②:將報紙疊成一小塊墊在手上,增大了手的受力面積,在壓力一定時,減小了對手的壓強,使人感到舒服

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?青島模擬)如圖作圖中,錯誤的是( 。

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(2010?青島模擬)設計實驗:
(1)給你一直彈簧測力計、一個木塊、幾支鉛筆,請你設計一個小實驗,驗證“在相同條件下,滾動摩擦遠小于滑動摩擦.”
(2)請完成下列探究實驗的設計方案:
課題 探究彈性勢能與形變大小的關系 數(shù)據(jù)記錄表格
次數(shù) 彈簧被壓縮的長度△L/cm 木塊被推動的距離s/cm 彈簧彈性勢能的大小
1
2
次數(shù) 彈簧被壓縮的長度△L/cm 木塊被推動的距離s/cm 彈簧彈性勢能的大小
1
2
器材 彈簧、木塊、刻度尺
實驗
步驟
第一步:將彈簧按下圖安裝好;

第二步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L1,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S1
第三步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L2(△L2>△L1),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S2
第四步:比較S1和S2得出結(jié)論.
第一步:將彈簧按下圖安裝好;

第二步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L1,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S1;
第三步:將小球置于彈簧的右端,使彈簧被壓縮的長度為△L2(△L2>△L1),放手后小球被彈出,并與在同一位置的同一木塊相碰,木塊被推動了一段距離S2
第四步:比較S1和S2得出結(jié)論.

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