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如圖所示的測量中，刻度尺的分度值是_______cm，測出木塊長度為________cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器．作為一種實驗素質的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和分度值．請你在如圖所示的儀器中任選兩種．
（1）用箭頭在圖上標出零刻度線的位置．
（2）并指出：儀器
量筒
，其量程為
0～50ml
，分度值為
2ml
；
儀器
天平
，其量程為
0～200g
，分度值為
0.2g
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?陜西）（1）在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是
0-100ml
0-100ml
、
0-140km/h
0-140km/h
．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經某一光學元件后的出射光線，請你在學過的光學元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內容，利用右邊方框提供的數據，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學都經常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是______、______．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經某一光學元件后的出射光線，請你在學過的光學元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內容，利用右邊方框提供的數據，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學都經常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年江西省吉安市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器．作為一種實驗素質的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和分度值．請你在如圖所示的儀器中任選兩種．
（1）用箭頭在圖上標出零刻度線的位置．
（2）并指出：儀器 ______，其量程為 ______，分度值為 ______；
儀器 ______，其量程為 ______，分度值為 ______．

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科目：初中物理 來源：2002年陜西省中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在物理課學習中，同學們接觸了多種帶刻度的測量儀器，作為一種實驗素質的養(yǎng)成，在使用前應認真觀察儀器的零刻線、量程和最小刻度值（又叫分度值）．請你在如圖所示的儀器中，任選兩種．

①用箭頭在圖上標出零刻線的位置；
②所選儀器的量程分別是______、______．
（2）如圖所示，AO是入射光線OB是其經某一光學元件后的出射光線，請你在學過的光學元件中任選兩種．

（3）閱讀方框中的內容，利用右邊方框提供的數據，在方格紙中描點畫出變化曲線圖．
“圖象”，我們并不生疏．地理課本中常見的“全年氣溫變化曲線圖”就是圖象．
由于圖象表示一個量（如溫度）隨另一個量（如時間）變化的情況，很直觀、形象，所以各門科學都經常利用它．
頭發(fā)能受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72牛，30歲組的平均約1.5牛，40歲組的平均約1.38牛，60歲組的平均約0.95牛，10歲組的平均約0.84牛．

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