年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
小陽利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小陽選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖21所示。小陽的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整,請(qǐng)你幫助小陽完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出電阻RX的表達(dá)式。
(1)斷開S1閉合S2,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2) ,讀出電流表的示數(shù)為I2;則RX = 。(請(qǐng)用I1、I2和R0表示RX)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源(兩端電壓值符合實(shí)驗(yàn)要求且保持不變)一個(gè)、阻值已知的定值電阻一個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:在R1與R2串聯(lián)的電路中,如果R2的電阻值和通過它的電流保持不變,則電阻R1與R2的總電功率P與電阻R1的關(guān)系為P= kR1+ b(k和b均為不變量)。請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫出實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.自由電荷定向移動(dòng)的方向就是電流方向
B.電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C.電功率是表示電流做功快慢的物理量
D.導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過導(dǎo)體的電流就越大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
將一個(gè)標(biāo)有“3V 3W”字樣的燈泡L接到9V的電源上,若要讓它正常發(fā)光,需串聯(lián)一個(gè)電阻R;則當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時(shí),串聯(lián)電阻R消耗的功率為____________W。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下表是小紅和曉偉同學(xué)在做“研究電阻消耗的電功率與電阻阻值之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的一部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納電功率P與電阻R的關(guān)系:在_________的條件下,P =__________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖22所示的電路中,電源兩端電壓U保持不變。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為U1,電阻R3消耗的電功率P3為5W,電阻R1消耗的電功率為P1。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)I2為1.5A,電壓表的示數(shù)為U2,電阻R1消耗的電功率為P1′。已知P1 :P1′=4:9,U1:U2=8:3。求:
(1)電流表的示數(shù)I1;
(2)電源兩端的電壓U;
(3)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),通電8min,電阻R1放出的熱量。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,要使燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開關(guān) ;若要使L1和L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開關(guān) ;絕對(duì)不允許同時(shí)閉合開關(guān) ,因?yàn)榇藭r(shí)電路處于 狀態(tài),會(huì)把電源燒壞.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com