【題目】關(guān)于壓力，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體受到的重力越大，壓力越大

B. 壓力的方向總是豎直向下的

C. 壓力產(chǎn)生的效果只跟壓力的大小有關(guān)

D. 壓力的方向總是垂直于物體的受壓面

【答案】D

【解析】

（1）壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球；

（2）只有物體放在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力等于重力；

（3）壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)．

壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面、物體的受力面、接觸面；

壓力是垂直作用在物體表面上的力，只有物體放在水平面上，物體對(duì)桌面的壓力等于重力；

壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人甲在一很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另 一端貼近管壁，可聽(tīng)到

A. 一次敲擊聲

B. 兩次敲擊聲

C. 三次敲擊聲

D. 無(wú)數(shù)次敲擊聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量石塊的密度：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，放在右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平橫梁平衡，石塊的質(zhì)量為g．
（3）用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示，則測(cè)出的石塊的密度是kg/m3 ， 若石塊吸水，則測(cè)出的密度值比石塊的實(shí)際密度（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該______（較厚/較�。┑耐该鞑ＡО宕嫫矫骁R，雖然玻璃板成像不如平面鏡清晰，但是用透明玻璃板代替平面鏡有一個(gè)好處，這個(gè)好處是______．

（2）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在______（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行，在蠟燭A所在的一側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A的像重合后，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置．

（3）若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的像是______像（選填“虛”或“實(shí)”）．

（4）麗麗同學(xué)在移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在蠟燭B的上方偏高處，蠟燭B與蠟燭A的像無(wú)法重合，造成該現(xiàn)象的原因是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過(guò)教學(xué)大樓門(mén)廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺(jué)自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了．自己的感覺(jué)對(duì)嗎？他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．

（2）多次增大蠟燭A到平面鏡的距離，使像看起來(lái)更小，并不斷地在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟______（選填：（1）或（2））；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相同，像和物體的連線與鏡面______．

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是______像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蕩秋千時(shí)，小明從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)擺動(dòng)過(guò)程中速度變大，則他的

A. 重力勢(shì)能增大，動(dòng)能不變

B. 重力勢(shì)能不變，動(dòng)能增大

C. 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大

D. 重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，點(diǎn)燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：

（1）平面鏡成像的原理是 ；

（2）我們應(yīng)選擇___________(選填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃

來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （填“較

明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行。

（3）沿水平桌面移動(dòng)蠟燭B前應(yīng)先將點(diǎn)燃蠟燭 （選填“A”或“B”），但無(wú)論怎樣移動(dòng)B，始終不能與蠟燭A的像完全重合,造成這種情況的原因是 ；

（4）改正后，再次移動(dòng)蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了 ；

（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上 （選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說(shuō)明 。

（6）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中準(zhǔn)確的是（ ）

A．將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，像逐漸變小

B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直

C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距10cm

D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明和小亮做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明的玻璃板替代平面鏡是為了______．

（2）小明先點(diǎn)燃蠟燭A，然后移動(dòng)玻璃板后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合．如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則像與玻璃板之間的距離將______（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（3）實(shí)驗(yàn)后小亮用凸透鏡替換了玻璃板（如圖乙），在白紙上沒(méi)有看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動(dòng)一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個(gè)像應(yīng)該是______（填字母）．

A．倒立、放大的實(shí)像

B．倒立、縮小的實(shí)像

C．正立、放大的虛像

D．正立、放大的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______。

（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個(gè)測(cè)量工具，這個(gè)測(cè)量工具是_______。

（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_______形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_______(填“實(shí)”或“虛”）像。

（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

（6）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響？_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案