【題目】在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,實驗器材有:學(xué)生電源(6V不變)、電流表、電壓表、定值電阻四個(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω各一個)、滑動變阻器M(5Ω 3A)、滑動變阻器N(10Ω 2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。實驗電路如圖甲所示。

(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于__________(選填“a”或“b”)端,可以起到__________的作用;

(2)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗過程中,當(dāng)A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,應(yīng)該緩慢將變阻器的滑片向__________(選填“a”或“b”)端移動,保持__________表的讀數(shù)不變,然后再讀出另一個電表的示數(shù)。

(3)利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出電流與電阻的關(guān)系可能是__________

(4)實驗中選擇的滑動變阻器應(yīng)是__________(選填“M”或“N”)。

【答案】b 保護電路 b 電壓 電壓一定時,電流與電阻成反比 N

【解析】

(1)為防止電路中的電流過大,燒壞電路元件,閉合開關(guān)前滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)當(dāng)A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器接入電路中的電阻變大,據(jù)此進行解答;
(3)分析圖象得出電流I隨電阻R變化的關(guān)系,然后根據(jù)控制變量法得出結(jié)論;
(4)知道定值電阻兩端不變的電壓和電源的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知定值電阻為20Ω時滑動變阻器接入電路中電阻,然后確定滑動變阻器的規(guī)格。

(1)為保護電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處的b端;

(2)當(dāng)A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,定值電阻阻值變大,定值電阻分壓變大,滑動變阻器分壓變小,為保證電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器接入電路中的電阻變大,即緩慢將變阻器的滑片向b端移動;

(3)由I﹣R圖象可知,通過電阻的電流與其阻值的乘積為定值4V不變,故可得結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比;

(4)電源的電壓U=6V,定值電阻兩端的電壓U=4V不變,則滑動變阻器兩端的電壓2V不變,由串聯(lián)電路中各處的電流相等可得:,當(dāng)R20Ω時,,故實驗中選擇的滑動變阻器應(yīng)是N10Ω 2A)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗,設(shè)計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.

(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;

(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在甲圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;

(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:______________;

(4)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;

(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實驗過程分析得知,形成的原因是:__________________

(6)張皓同學(xué)又設(shè)計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0

方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____

方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請判斷結(jié)果是否正確并簡要說明理由:____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實驗中,小明做了如圖的甲、乙、丙三次實驗。

(1)如圖甲,斷開開關(guān),導(dǎo)體ab向右運動,電流計指針_______(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);

(2)如圖乙,導(dǎo)體ab在蹄形磁體中豎直上下運動,電流計指針_______(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”);

(3)如圖丙,導(dǎo)體水平左右運動電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電路中有_______產(chǎn)生;

(4)產(chǎn)生感應(yīng)電流時,_______相當(dāng)于電源;在這個實驗中_______能轉(zhuǎn)化為了電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一輕質(zhì)彈簧的兩端分別固定在正方體物體A、B表面的中央,構(gòu)成一個連接體,把正方體物體B放在水平桌面上,當(dāng)物體A、B靜止時,彈簧的長度比其原長縮短了1cm,如圖甲所示,F(xiàn)將連接體放入水平桌面上的平底圓柱形容器內(nèi),與容器底始終接觸(不密合),再向容器中緩慢倒入一定量的水,待連接體靜止時,連接體對容器底的壓力恰好為0.已知物體的邊長均為10cm,物體A、B的密度之比為1:9,圓柱形容器的底面積為200cm2,彈簧原長為10cm,彈簧所受力F的大小與彈簧的形變量△L(即彈簧的長度與原長的差值的絕對值)的關(guān)系如圖乙所示。上述過程中彈簧始終在豎直方向伸縮,不計彈簧的體積及其所受的浮力,g取10N/kg,求:

(1)物體A的重力;

(2)放在水平桌面上時,連接體對桌面的壓強;

(3)為達到題中要求,需要向容器內(nèi)倒入水的質(zhì)量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電火花發(fā)生器點燃塑料盒內(nèi)的酒精氣體能將盒蓋噴出很遠(如圖)。此過程中的能量轉(zhuǎn)化方式與汽油機的_____沖程相類似。實驗時在盒內(nèi)滴入2×10﹣4kg的酒精,這些酒精完全燃燒放出的熱量是_____J.(q酒精=3×107J/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,示數(shù)之比I:I=3:5;當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,則R1與R2消耗的功率之比P1:P2

A. 2:5 B. 5:2 C. 2:3 D. 3:2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中.

(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過______來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.

(3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系,在如圖所示的情況下,將A、B兩點間20Ω的電阻R更換為10Ω的電阻,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是

A. 記錄電流表和電壓表的示數(shù)

B. 將滑動變阻器滑片向右移動

C. 將滑動變阻器滑片向左移動

D. 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人們對自我保健越來越關(guān)注。圖甲為某品牌足浴盆及相關(guān)參數(shù)。其內(nèi)部電路可分為工作電路和控制電路兩部分(如圖乙所示)。閉合總開關(guān)S,當(dāng)足浴盆有水注人到一定量時壓控開關(guān)S1,S2就會自動閉合,此時R1、R2會同時工作,加熱至40℃時,控制電路中的電磁鐵會將銜鐵吸合,自動進入保溫模式。

(1)圖乙的工作電路中,處于保溫狀態(tài)時,工作的電阻是_____。壓控開關(guān)S1的作用是防止_____,達到保護電路的目的。

(2)控制電路中電磁鐵線圈的電阻為100歐,為電磁鐵供電的電池電壓為6伏,Rx為熱敏電阻,阻值隨溫度變化關(guān)系可由圖丙中的某條曲線表示。當(dāng)線圈中的電流大于或等于20毫安時,控制電路中繼電器的銜鐵被吸合,則Rx阻值隨溫度變化的曲線為圖丙中的_____。

(3)R2的阻值___________

(4)在一次使用過程中,加熱時間為5分鐘,保溫時間為20分鐘,則整個過程中消耗了多少電能?____--

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