如圖1所示實驗現(xiàn)象中，能說明分子間有吸引力的是（ ）。

B．兩塑料吸盤間空氣被擠掉后能吊起重物

A．兩表面光滑的鉛塊緊壓后能粘在一起


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明總結(jié)所做的物理探究實驗后發(fā)現(xiàn)：

(1) 當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．

如圖甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小，同時控制小球的 不變．乙實驗中只有物質(zhì)的 不同，其他因素必須控制同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．

(2) 當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．

如圖甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的．乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 （加熱時間/溫度計示數(shù)）來反映的．


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如右圖所示，若入射光線與平面鏡成30°夾角，則


A．入射角是30°

B．反射光線與鏡面的夾角是60°

C．入射角增大5°，反射角增大10°

D．反射角是60°

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科目：初中物理 來源： 題型：


一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速進入長為2km的隧道，

求（1）火車的速度是多少m/s?

(2) 火車完全在隧道中的時間是多少s?

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列家用電器主要利用電流的熱效應(yīng)工作的是（    ）。

A．電飯鍋         B．電冰箱             C．電視機           D．電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則杠桿（    ）。

A．仍然平衡    B．右端下降   C．左端下降    D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


用熱水袋取暖是利用      的方法改變物體的內(nèi)能；汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較     （選填“大”或“小”）的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，每只砝碼質(zhì)量相等，這時杠桿處于平衡狀態(tài)，當(dāng)發(fā)生下列哪一種變化時杠桿仍能保持平衡？（　�。�


　

A．

兩端各加一只同規(guī)格的砝碼

　

B．

G1、G2都向O點移動2厘米

　

C．

G1向O點移動L1/3，G2向O點移動L2/3

　

D．

G1向O點移動2厘米，G2向O點移動1厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在裝滿水的燒杯中，將空的飲料罐慢慢向下按，我們發(fā)現(xiàn)向下按的力越來越大。根據(jù)以上的實驗過程，下列猜想最符合研究目的的是

A．物體的體積越大，所受浮力越大   

B．物體排開液體越多，所受浮力越大

C．物體浸沒在液體中越深，所受浮力越大 

D．向下按的力越大，物體所受浮力越大

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