微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，此過程中      能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是      生電的現(xiàn)象．


 解：吊扇工作時(shí)消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．用手旋轉(zhuǎn)葉片時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了感應(yīng)電流．感應(yīng)電流通過發(fā)光二極管時(shí)，使發(fā)光二極管發(fā)光，此時(shí)的吊扇就是一個(gè)發(fā)電機(jī)．

故答案為：電，磁．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖（1）所示，桿秤是民間的一種測(cè)量工具。使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤紐B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)秤桿水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)。在測(cè)量中，當(dāng)被測(cè)物重量增加，要使桿秤平衡，秤砣D應(yīng)該向　 　移動(dòng)。若秤砣的質(zhì)量為150 g，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)，秤桿水平靜止時(shí)，AC＝5 cm，CD＝25 cm，則被測(cè)物的質(zhì)量為　 　kg。根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí)，最大測(cè)量值將變　 　。


（2）城市的潔凈離不開環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，如圖（3）所示是環(huán)衛(wèi)工人手推車的示意圖。在手推車上重物不變的情況下，環(huán)衛(wèi)工人推車為了更省力，應(yīng)將手向 （選填“前”或“后”）移；若小車與廢棄物總重600 N，重心離車輪軸心的水平距離為6 dm，手離車輪軸心的水平距離為1.8 m，則工人師傅需用 N的力將小車抬起。若你要拋棄一重的廢棄物，為了使環(huán)衛(wèi)工人師傅更省力，你應(yīng)將廢棄物置于離車輪軸心的水平距離較 （選填“近”或“遠(yuǎn)”）的地方。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，滑輪組在自由端拉力F作用下，將重1600N的物體以0.2m/s的速度勻速提升，此過程中的機(jī)械效率為80%，則10s內(nèi)對(duì)物體做的有用功為                            ，拉力做功的功率為                            ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員（　�。�

　 A． 助跑階段機(jī)械能不變 B． 起跳時(shí)機(jī)械能為零

　 C． 經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大 D． 經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：


詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉”中，以老樹為參照物枯藤是      的，詩(shī)句“小橋流水人家”中，以小橋?yàn)閰⒄瘴?u>      是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是一把廚房里常見的多功能剪刀，特別是圖中標(biāo)有l(wèi)、2、3、4、5序號(hào)的部位都具有一定的功能，且每一項(xiàng)功能都與物理知識(shí)息息相關(guān)．請(qǐng)你寫出其中的三項(xiàng)功能，并說明所用到的物理知識(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列幾種工具，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

　 A．測(cè)量質(zhì)量的天平 B.剪鐵皮的剪刀

C. 撬鐵釘?shù)腻N子 D． 夾取食物的筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)收藏有一塊精美的“太白醉酒”賀蘭石工藝品，如圖1，為測(cè)量這塊賀蘭石的密度，他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（g取10N/kg）

（1）將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖甲，測(cè)得它的質(zhì)量為 g；

（2）接著利用圖乙所示的方法將賀蘭石沒入水中，收集它排出的水，倒入量筒中，如圖丙．這塊賀蘭石的體積為 ml，由此測(cè)出賀蘭石的密度為 kg/m3．

（3）請(qǐng)你利用上述器材寫出一種更好的測(cè)這塊賀蘭石體積的具體方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)物電路中，兩個(gè)小燈泡的接法

A．甲是串聯(lián) B．乙是串聯(lián)

C．甲、乙都是串聯(lián) D．甲、乙都是并聯(lián)

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