18.質(zhì)量是0.5kg的鋁壺內(nèi)裝2.5kg的水,其溫度為20℃,如果共吸收5.47×105J的熱量,則水溫將升高到多少攝氏度?(c=0.88×103J/(kg•℃))

分析 知道鋁壺和水吸收的熱量、鋁壺和水的質(zhì)量、比熱容,利用吸熱公式的變形公式求鋁和水溫度的升高值.

解答 解:m=0.5kg,m=2.5kg,
由Q=cm△t可知,
Q=Q鋁吸+Q水吸=cm△t+cm△t,
水喝鋁壺升高溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{{c}_{鋁}{m}_{鋁}+{c}_{水}{m}_{水}}$=$\frac{5.47×1{0}^{5}J}{0.88×1{0}^{3}J/(kg•℃)×0.5kg+4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×2.5kg}$═50℃.
水升高溫度:t=t0+△t=20℃+50℃=70℃.
答:水溫將升高到70℃.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,計(jì)算時(shí)注意燒水時(shí),鋁壺和水都吸收熱量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.下列不屬于物理學(xué)研究范圍的是(  )
A.停止沸騰的水,澆上冷水后會(huì)怎樣?B.通電的線圈放磁場(chǎng)中會(huì)轉(zhuǎn)起來
C.透過放大鏡看,物體總是放大的嗎?D.小男孩幾歲開始有喉結(jié)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.1千克20℃的水吸收4.2×105焦的熱量后,它的溫度升高了(  )
A.80℃B.100℃C.120℃D.130℃

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6.如圖所示中兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知,電源電壓為6V,開關(guān)閉合后,兩燈均發(fā)光,電流表示數(shù)為 0.9A;若把L1取下L2仍發(fā)光,電流表示數(shù)變?yōu)?nbsp;0.3A.
(1)L1和L2是并聯(lián)還是串聯(lián)的?
(2)取下L1后5秒內(nèi)L2消耗多少電能?
(3)L1的電阻是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).
(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量:①用磅秤(填測(cè)量器材)測(cè)量自己的質(zhì)量m;②測(cè)自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);③用秒表 (填測(cè)量器材)記錄跳n次所用的時(shí)間t(填物理量與其對(duì)應(yīng)字母).
(2)跳繩時(shí)平均功率表達(dá)式:P=$\frac{mgh}{t}$.
(3)小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則A
A.頻率相同,體重大的功率大        B.頻率相同,跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小        D.體重相同,跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
(4)小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī),請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理:降低跳起高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,發(fā)現(xiàn)( 。
A.鬧鐘越來越響
B.鬧鐘聲音大小不變
C.鬧鐘聲音時(shí)大時(shí)小
D.鬧鐘聲音越來越弱,直至幾乎聽不到聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)按電路圖連接實(shí)物圖:(L1通過電流為0.2A,L2通過的電流為0.5A)(導(dǎo)線不能交叉).

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7.在如圖的電路中,如果將開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),則電壓表示數(shù)為4.5V;如果將開關(guān)S1閉合、開關(guān)S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為3V;則當(dāng)S1和S2均斷開時(shí),燈泡L2兩端的電壓是1.5V.

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8.如圖所示,體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球分別放在兩個(gè)裝有甲、乙兩種不同液體的容器中,都處于靜止?fàn)顟B(tài),液體對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)相同,則( 。
A.小球A的密度大于甲液體的密度
B.小球B的密度大于甲液體的密度
C.小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力
D.小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力

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同步練習(xí)冊(cè)答案