小明在“測小車的速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的橢圓內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒），則：

（1）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 （大/�。�

（2）請根據(jù)圖給信息回答：SAB= cm，VAC= m/s．

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的速度VAC偏 （選填“大”或“小”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建寧德霞浦縣城區(qū)部分中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

小明同學(xué)在今年的校運動會100m比賽中，取得12.5s的成績．

求：（1）小明的平均速度．

（2）如果終點計時員聽到發(fā)令槍聲才計時，則小明100米比賽的實際成績是多少秒？（已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州相城區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

根據(jù)要求完成作圖．

（1）如圖1為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍．

（2）圖2中一發(fā)光點S在不透明的木板AB的左邊，木板上有一個小孔，請在圖中畫出光線能達(dá)到的范圍，并在此范圍中打上陰影線．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰阿魯科爾沁旗天山六中初二期中物理卷（解析版） 題型：作圖題

畫出反射光線．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰阿魯科爾沁旗天山六中初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法正確的是（ ）

A．哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音

B．在月球上也能聽到該哨聲

C．吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度

D．活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機(jī)聽MP3，為了聽得更清晰，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的 （“音調(diào)、響度或音色”），長此以往會使他們聽力下降．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（ ）

A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到

D．超聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃岡市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，器材有：開關(guān)、電流表、電源（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干．

【實驗過程】電路如圖1所示，將合金絲以不同方式接入電路A，B之間，閉合S后，記錄的數(shù)據(jù)如表：

回答下列問題：

（1）圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中．

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系．

A．電阻的大小與長度的關(guān)系是： ；

B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ；

（3）進(jìn)行多次測量的目的是 ．

（4）此實驗也可以得出電流與電阻的關(guān)系是： ．

（5）用上述合金材料制成常1m，橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω．而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2，則一根合金絲的電阻為 Ω，長度為 m．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽南召縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系；

（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭 （填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是 ．

（3）他經(jīng)過調(diào)整后，使后面的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合，這說明像和物體的大小 ，同時發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 ．

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處 （“會”或“不會”）燒傷，說明平面鏡成的像是 像．

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同步練習(xí)冊答案