為了探究動能和彈性勢能之間是否可以相互轉化,小偉同學做了以下探究.實驗裝置如圖所示.小偉讓木球從斜槽上滾入水平槽后與水平槽末端的彈簧片相撞,彈簧片被壓彎.然后彈簧片又變直,木球被彈回來.該實驗表明
________________________________.科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
槍口與水平面的夾角θ | 15° | 30° | 45° | 60° | 75° |
子彈落點到槍口的水平距離s/m | 7.5 | 10.1 | 10.9 | 9.2 | 5.3 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年泰州市九年級期末調研模擬試卷 題型:實驗題
在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其
中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球
各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.
(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較_____________________________的大
小,來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
釋放。研究后得出的結論是:__________________________________________.
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如下圖)
實驗次數(shù) |
彈簧壓縮量x(cm) |
上升的高度h(cm) |
1 |
1.00 |
1.50 |
2 |
2.00 |
5.99 |
3 |
3.00 |
13.50 |
4 |
4.00 |
23.98 |
用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.
上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”)
(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比? (選填“成”或“不成”)
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省泰州市九年級期末考試物理卷 題型:選擇題
在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,
提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其
中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝
槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球
各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.
(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較_____________________________的大
小,來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
釋放。研究后得出的結論是:__________________________________________.
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如下圖)
實驗次數(shù) |
彈簧壓縮量x(cm) |
上升的高度h(cm) |
1 |
1.00 |
1.50 |
2 |
2.00 |
5.99 |
3 |
3.00 |
13.50[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K] |
4 |
4.00 |
23.98 |
用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.
上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”)
(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比? (選填“成”或“不成”)
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
在探究“動能大小與哪些因素有關”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球各一只、輕質彈簧、刻度尺各一個.
(1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較_____________________________的大
小,來比較小球動能的大小.
(2)為了研究動能與質量大小的關系,應讓玻璃球和鐵球分別從_________________
釋放。研究后得出的結論是:__________________________________________.
(3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學們“重力勢能的大小與物體被舉
起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設計了一個研究彈簧彈性勢
能E彈與壓縮量x之間關系的實驗方案:(實驗裝置如下圖)
用某個小球將彈簧壓縮并測量出壓縮量x;松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;用刻度尺測量出小球上升的高度h.
實驗次數(shù) | 彈簧壓縮量x(cm) | 上升的高度h(cm) |
1 | 1.00 | 1.50 |
2 | 2.00 | 5.99 |
3 | 3.00 | 13.50 |
4 | 4.00 | 23.98 |
上表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知, 若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”)
(4)若第三問中小球到達最高點時彈性勢能全部轉化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比? (選填“成”或“不成”)
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