貝貝要做“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨貝貝邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)貝貝剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,在一旁觀察的京京一驚,提醒貝貝實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題,貝貝想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有問(wèn)題!請(qǐng)你幫助貝貝找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于阻值最大處
滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于阻值最大處

(3)貝貝排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片移到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,為測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,他接下來(lái)應(yīng)如何操作
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表示數(shù).
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表示數(shù).

(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖b所示,此燈泡額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)貝貝根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)驗(yàn)功率的多組數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖c所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,貝貝很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因
燈絲電阻隨溫度的升高而變大
燈絲電阻隨溫度的升高而變大

(6)做完實(shí)驗(yàn)后,貝貝將測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要測(cè)出三組電壓值和電流值,前者的目的是
求燈泡在不同電壓下的電功率
求燈泡在不同電壓下的電功率
       后者的目的是
多次測(cè)量求平均值減小誤差
多次測(cè)量求平均值減小誤差

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,貝貝想,除了用伏安法測(cè)量電功率外,還能不能應(yīng)用其他方法來(lái)間接測(cè)家庭電路中用電器消耗的功率呢?請(qǐng)你幫他寫出所需的測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)原理.
測(cè)量?jī)x器
電能表
電能表
、
鐘表
鐘表

實(shí)驗(yàn)原理
P=
W
t
P=
W
t
分析:(1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,
電壓表與燈泡并聯(lián),連接電路時(shí)注意電壓表正負(fù)接線柱不要接反;
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值,
據(jù)此根據(jù)電路現(xiàn)象分析原因;
(3)燈泡電壓小于燈泡額定電壓,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,
使燈泡電壓等于額定電壓,讀出此時(shí)電流表的示數(shù);
(4)由圖b所示電流表確定電流表量程與分度值,
讀出電流表示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率;
(6)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量,有時(shí)時(shí)為了測(cè)出多組數(shù)據(jù),
找出普遍規(guī)律,有時(shí)多次測(cè)量是為了求出平均值,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(7)利用電能表測(cè)出用電器消耗的電能,用鐘表測(cè)出用電器做功的時(shí)間,
然后由電功率公式可以求出用電器的電功率.
解答:解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選0~3V量程,燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示;
(2)連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮的光,說(shuō)明連完最后一根線,電路是閉合的,且電路電阻很小,這是由于連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器阻值沒(méi)有全部接入電路造成的;
(3)電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表示數(shù);
(4)由圖b可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,
電流表示數(shù)是0.3A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(5)由圖c中的I-U圖象可知,隨燈泡電壓的增大,通過(guò)燈泡的電流也增大,但是△U>△I,由歐姆定律R=
U
I
可知,
燈泡電阻隨電流的增大而增大,這是因?yàn),燈絲電阻受溫度影響,燈絲電阻隨燈泡溫度升高而變大;
(6)在測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出三組電壓值和電流值的目的是求燈泡在不同電壓下的電功率;
在測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出三組電壓值和電流值目的是多次測(cè)量求平均值減小誤差;
(7)利用電能表測(cè)出用電器消耗的電能,用鐘表測(cè)出用電器做功的時(shí)間,
然后由電功率公式P=
W
t
求出用電器的功率;
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于阻值最大處;
(3)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出電流表示數(shù);(4)0.75;
(5)燈絲電阻隨溫度的升高而變大;(6)求燈泡在不同電壓下的電功率;多次測(cè)量求平均值減小誤差;
(7)電能表;鐘表;P=
W
t
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接電路圖、實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤分析、實(shí)驗(yàn)操作、影響燈泡電阻的因素、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的、測(cè)燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等問(wèn)題,涉及的問(wèn)題較多;連接電路圖時(shí),注意電表量程的選擇,注意電表正負(fù)接線柱不要接反;測(cè)用電器電功率的方法很多,常用的是伏安法測(cè)用電器的電功率,也可以用電能表及鐘表測(cè)用電器的電功率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?紹興模擬)某學(xué)校正在做“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn):
(1)李明在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)還有導(dǎo)線未接上,如圖甲所示.請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中電路連接好(請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉).

(2)要測(cè)量小燈泡的額定功率,閉合開(kāi)關(guān)后,正確的操作為:
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為U=2.5V,讀出此時(shí)電流表示數(shù)I
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為U=2.5V,讀出此時(shí)電流表示數(shù)I
,最后利用公式
P=UI
P=UI
求出額定功率.
(3)李明測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的三組功率值,他準(zhǔn)備取三次測(cè)量的平均值作為小燈泡的額定功率,你認(rèn)為這樣計(jì)算
無(wú)
無(wú)
(填“有”或“無(wú)”)意義.同組的小紅發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額度功率是
0.75
0.75
W.
(4)閉合開(kāi)關(guān)之后,若小東發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)小桃同學(xué)在用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電阻的電壓及電流如圖1所示,則電阻兩端的電壓為
10.5
10.5
V,通過(guò)電阻的電流為
0.14
0.14
A,電阻的阻值為
75
75
Ω.

(2)伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是
R=
U
I
或歐姆定律
R=
U
I
或歐姆定律
,在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)必須處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片就位于阻值最
的一端,這主要是為了避免電路中的
電流
電流
過(guò)大,以致燒壞有關(guān)元件.
(3)要做測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻:
①如圖2所示,小婷在連接電路時(shí),還有兩條導(dǎo)線未連接,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接好,(不要更改原有導(dǎo)線,且導(dǎo)線不允許交叉);并畫出電路圖.
②正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)只有2V,為使電壓表的示數(shù)增大,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向
B
B
 (選填“A”或“B”)端移動(dòng);
③調(diào)節(jié)滑片P的位置,當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
 V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示,燈泡的電阻為
8.3Ω
8.3Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

貝貝要做“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨貝貝邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)貝貝剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,在一旁觀察的京京一驚,提醒貝貝實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題,貝貝想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有問(wèn)題。≌(qǐng)你幫助貝貝找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①______
②______
(3)貝貝排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片移到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,為測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,他接下來(lái)應(yīng)如何操作______
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖b所示,此燈泡額定功率是______W.
(5)貝貝根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)驗(yàn)功率的多組數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖c所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,貝貝很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因______
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,貝貝將測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要測(cè)出三組電壓值和電流值,前者的目的是______    后者的目的是______
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,貝貝想,除了用伏安法測(cè)量電功率外,還能不能應(yīng)用其他方法來(lái)間接測(cè)家庭電路中用電器消耗的功率呢?請(qǐng)你幫他寫出所需的測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)原理.
測(cè)量?jī)x器______、______
實(shí)驗(yàn)原理______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)八年級(jí)(下)階段檢測(cè)物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

貝貝要做“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨貝貝邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.

(2)貝貝剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光,在一旁觀察的京京一驚,提醒貝貝實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題,貝貝想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有問(wèn)題!請(qǐng)你幫助貝貝找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①______
②______
(3)貝貝排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片移到某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為2.2V,為測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,他接下來(lái)應(yīng)如何操作______
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖b所示,此燈泡額定功率是______W.
(5)貝貝根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)驗(yàn)功率的多組數(shù)據(jù),作出了I-U圖象,如圖c所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,貝貝很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因______
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,貝貝將測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要測(cè)出三組電壓值和電流值,前者的目的是______       后者的目的是______
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,貝貝想,除了用伏安法測(cè)量電功率外,還能不能應(yīng)用其他方法來(lái)間接測(cè)家庭電路中用電器消耗的功率呢?請(qǐng)你幫他寫出所需的測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)原理.
測(cè)量?jī)x器______、______
實(shí)驗(yàn)原理______.

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