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【題目】小明同學探究凸透鏡成像的規(guī)律時,實驗步驟如下:
(1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側,如圖所示.然后調整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在;
(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動 , 直到呈現出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向(選填“左”或”右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像.

(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是 . (填字母)
A.移動光屏,在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側透過凸透鏡觀察蠟燭的像.

【答案】
(1)同一高度
(2)光屏;右
(3)B
【解析】解:(1)探究凸透鏡成像的實驗時,要調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度;(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動光屏,直到呈現出最清晰的像.因為f=10cm,當u=50﹣20=30cm時,成倒立、縮小的實像,2f>v>f,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;若將蠟燭向右移動少許,則物距減小,像距變大,像變大,則應將光屏向右移動才能再次在光屏上成清晰的像.(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,u=50cm﹣45cm=5cm<f,成正立、放大的虛像.像和物在同側,不能成像在光屏上.故B沒有必要.
所以答案是:(1)同一高度;(2)光屏;右;(3)B.
【考點精析】利用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,這是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖: A.測出空杯子的質量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測得總質量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積為V(如圖C);
D.解答出牛奶的密度ρ.

(1)小強測得牛奶的質量m=g;
(2)請你幫小強解答出牛奶的密度ρ=kg/m3;
(3)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡,因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將(選填“偏大”或“偏小”)
(4)細心而聰明的你一定已經發(fā)現,只要調整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調整后的操作順序(請重新排列ABCD的順序)

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【題目】下列運動的物體屬于做勻速直線運動的是(

A. 踢出去的足球在空中飛行 B. 快慢不變地在圓形跑道上行駛的摩托車

C. 蘋果從樹上下落到地面 D. 火車在平直的鐵軌上快慢不變地前進

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【題目】音樂會上各種樂器為我們演奏出了美妙的音樂.同學們在欣賞完音樂會回校后,他們就討論:究竟是什么原因造成了各種樂器發(fā)出的音調發(fā)生了改變呢?
請你就圖中老師提出的問題做一個猜測:
小林的探究方法是:首先拿一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現聲音的音調不同.然后,他又轉動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結果,他發(fā)現同一根琴弦發(fā)出聲音的音調也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結果,他發(fā)現吉他發(fā)出聲音的音調又改變了.
小敏的探究方法是:和音樂老師借了一支笛子,經過反復實驗后,她發(fā)現笛子是靠管內空氣柱的振動發(fā)聲的,當用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內空氣柱的長度,從而改變發(fā)出聲音的音調.
根據小林和小敏的探究實驗回答下列問題:
(1)分析與討論:弦樂器的音調與弦的、有關.
(2)在弦的粗細、松緊相同時,弦越 , 音調越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越 , 音調越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越 , 音調越高.
(3)在吹笛子時,其管內空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調就越

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