小明同學用二胡演奏時，不斷改變手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是


  1. A.
    使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
  2. B.
    為了獲得更好的音色
  3. C.
    為了獲得更大的響度
  4. D.
    組織琴弦振動發(fā)聲
A
分析：物理學中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高．
解答：演員在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦振動發(fā)聲；當不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會不同．
故選A．
點評：解決此類問題要結合頻率與音調(diào)的關系分析解答，是一道聲學的基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

著名的《二泉映月》曲目是由二胡演奏的，小明同學想探究二胡發(fā)聲時所發(fā)出的音調(diào)跟什么有關系？于是提出了猜想．
猜想1：可能與琴弦的粗細有關
猜想2：可能與
弦的長短有關
弦的長短有關
有關，請你替他寫出第二個猜想．
于是找來了二胡進行實驗．
A、當用細弦進行拉奏，再換用粗弦進行拉奏，通過對比發(fā)現(xiàn)弦細時音調(diào)
高
高
，弦粗時音調(diào)
低
低
，可得出弦粗細不同演奏出來的音調(diào)不同．（填“高”或“低”）
B、按弦的手指向下移動時，可以
提高
提高
音調(diào)．（填“提高”或“降低”）
C、對于猜想2，你的猜想如果是正確的，其得出的結論是
弦越長音調(diào)越低，越短音調(diào)越高
弦越長音調(diào)越低，越短音調(diào)越高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用二胡演奏時，不斷改變手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年福建省福州市文博中學八年級（上）期末物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學用二胡演奏時，不斷改變手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是（ ）
A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
B．為了獲得更好的音色
C．為了獲得更大的響度
D．組織琴弦振動發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年河南省濮陽市油田六中八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

著名的《二泉映月》曲目是由二胡演奏的，小明同學想探究二胡發(fā)聲時所發(fā)出的音調(diào)跟什么有關系？于是提出了猜想．
猜想1：可能與琴弦的粗細有關
猜想2：可能與______有關，請你替他寫出第二個猜想．
于是找來了二胡進行實驗．
A、當用細弦進行拉奏，再換用粗弦進行拉奏，通過對比發(fā)現(xiàn)弦細時音調(diào)______，弦粗時音調(diào)______，可得出弦粗細不同演奏出來的音調(diào)不同．（填“高”或“低”）
B、按弦的手指向下移動時，可以______音調(diào)．（填“提高”或“降低”）
C、對于猜想2，你的猜想如果是正確的，其得出的結論是______．

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