在探究“定值電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”中:                
(1)我們首先會(huì)提出什么問題?                                 ;
(2)寫出你有什么猜想?                                       
猜想不是胡猜亂想,你猜想的理由是                              。
(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),需改變電壓,多次測(cè)量,你在實(shí)驗(yàn)中是采用什么辦法的?
說出你所用的器材           方法                              ;
(4)通過分析記錄數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論(用公式表示)是:             

(1)通過定值電阻上的電流與電壓之間有什么關(guān)系呢?(2)可能通過定值電阻上的電流與電壓成正比,理由:因?yàn)殡妷菏切纬呻娏鞯脑颉?3)滑動(dòng)變阻器:移動(dòng)滑片(4)I=U/R (本答案僅為一例參考,此題為開放題,只要答題合理即可

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?海淀區(qū)二模)同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.
(1)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
②通過實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是
通過定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比
通過定值電阻的電流與加在其兩端的電壓成正比

表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中
電壓表所測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓
電壓表所測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓

表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)測(cè)小燈泡的電阻:
原理 根據(jù)歐姆定律公式的變形式R=
U
I
U
I
,用電流表和電壓表測(cè)出電流和電壓值,即可計(jì)算出電阻值.
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡、電流表、電壓表、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
電路圖 請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需要用到的電路圖
 
 
 
 
方法

步驟
1.按圖連接電路.連接過程中,開關(guān)要
斷開
斷開
,滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到電
阻最大
阻最大
處.
2.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到三個(gè)合適的位置,記錄此時(shí)小燈泡兩端的電壓和通過的電流,填入表格.
3.用公式算出小燈泡的電阻值,比較得出小燈泡的阻值變化特點(diǎn).
表格
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次實(shí)驗(yàn)中,電表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)你將表格相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容填充上,并將剩余內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)時(shí):
實(shí)
驗(yàn)

(R>R
實(shí)驗(yàn)
步驟
如圖組成
聯(lián)電路,在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油,利用
溫度計(jì)示數(shù)
溫度計(jì)示數(shù)
顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
現(xiàn)象                         過五分鐘后發(fā)現(xiàn):
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大
甲玻璃瓶中溫度計(jì)示數(shù)大
(3)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)
裝置
請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物電路連接完整.
方法
步驟
①連好電路;
②保持R1=10Ω不變,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1;
②換接R2=20Ω的電阻,移動(dòng)滑片P,記下對(duì)應(yīng)的電流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
圖象與
結(jié)論
(1)定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成
比,且不同阻值的電阻其電壓與電流的比值一般
不同
不同

(2)圖象中的
b
b
直線可以表示電阻R1的電壓與電流關(guān)系圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)探究通過定值電阻R的電流隨加在該定值電阻兩端電壓變化的規(guī)律.

(1)其中某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
①請(qǐng)根據(jù)電路圖,在圖2中補(bǔ)齊導(dǎo)線,使電路連接正確.要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變大.
②開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
B
B
端.(填“A”或“B”)
③在某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)如圖3所示,此時(shí)電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V.
④通過實(shí)驗(yàn)得到了如表一所示的數(shù)據(jù),由此可歸納出的探究結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),電流與電阻兩端電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電阻兩端電壓成正比

表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 1.0 1.2 1.5 2.0 3.0 4.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80
(2)另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的實(shí)驗(yàn)器材與上一實(shí)驗(yàn)小組的相同且均完好,每次讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表二中,分析表二和表一的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),記錄的電壓表示數(shù)不同,造成兩表格中電壓數(shù)據(jù)不同的原因可能是本組實(shí)驗(yàn)中
電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓
電壓表測(cè)量滑動(dòng)變阻器兩端電壓

表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 5.0 4.8 4.5 4.0 3.0 2.0
電流I/A 0.20 0.24 0.30 0.40 0.60 0.80

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“定值電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”中:
(1)我們首先會(huì)提出什么問題?
通過定值電阻上的電流與電壓之間有什么關(guān)系呢?
通過定值電阻上的電流與電壓之間有什么關(guān)系呢?
;
(2)寫出你有什么猜想?
可能通過定值電阻上的電流與電壓成正比
可能通過定值電阻上的電流與電壓成正比
;猜想不是胡猜亂想,你猜想的理由是
電壓是形成電流的原因
電壓是形成電流的原因

(3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),需改變電壓,多次測(cè)量,你在實(shí)驗(yàn)中是采用什么辦法的?說出你所用的器材
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
,方法
移動(dòng)滑片
移動(dòng)滑片
;
(4)通過分析記錄數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論(用公式表示)是:
I=
U
R
I=
U
R

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