（2013?廣東）閱讀下面的短文，回答問題．
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵線和銅線）組成如題圖所示的閉合回路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)，回路中就會(huì)有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶，實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）如題圖所示：
①其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流
變?yōu)榱?/div>
變?yōu)榱?/div>．
②其它條件不變，只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流
變小
變小
．
③其它條件不變，移去酒精燈，將B放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流
變?yōu)榱?/div>
變?yōu)榱?/div>（各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”“變?yōu)榱恪保?br />（2）這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源，它的電能是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化而來(lái)．
（3）熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成
電
電
信號(hào)，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成
溫度計(jì)
溫度計(jì)
（寫出一種應(yīng)用）．
分析：首先根據(jù)題目中給出的信息判斷出產(chǎn)生回路電流的條件，然后根據(jù)條件進(jìn)行判斷．
解答：解：由題意知，電路中產(chǎn)生回路的條件：相互連接的金屬絲的材料不同；跟相互連接的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)間的溫度差有關(guān)．
且電流的大小與材料的種類和溫度差的大小有關(guān)．
（1）只將鐵絲換成銅絲，這樣相互連接的材料相同，電路中不會(huì)有電流；
②其它條件不變，只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水，則AB兩處的溫度差減小，電流變��；
③其它條件不變，移去酒精燈，將B放人另一杯冰水混合物中，則AB兩端沒有溫度差，電流變?yōu)榱悖?br />（2）由上知，內(nèi)能與溫度有關(guān)，看見在此電路中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）熱電偶將熱的差別轉(zhuǎn)化成了電，即將熱信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，可以根據(jù)電流的大小判斷溫度的差別，即可以制成溫度計(jì)．
故答案為：（1）變?yōu)榱悖蛔冃。蛔優(yōu)榱�；�?）內(nèi)；（3）電；溫度計(jì)．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道信息題，題目中給出新的信息，關(guān)鍵是從題目中總結(jié)關(guān)鍵的規(guī)律即產(chǎn)生電流的條件及影響電流大小的因素，從而考查了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣東）如圖是某裝置利用浮力進(jìn)行自動(dòng)控制的原理圖AOB為一杠桿（質(zhì)量忽略不計(jì)），OA：OB=1：2． A端用細(xì)線掛一空心鋁球，質(zhì)量為2.7kg． 當(dāng)鋁球一半體積浸在水中，在B端施加3.5N的豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿恰好在水平位置平衡．則鋁球?qū)嵭牟糠值捏w積為
10-3
10-3
m3，鋁球受到的浮力為
20
20
N．（ρ鋁=2.7×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣東模擬）下表為某品牌雙桶洗衣機(jī)所用電動(dòng)機(jī)的工作參數(shù)和該洗衣機(jī)洗滌時(shí)正轉(zhuǎn)-停-反轉(zhuǎn)…的時(shí)間順序．該洗衣機(jī)洗滌、脫水的電功率各是多少？若設(shè)定一個(gè)“洗滌：14min，脫水：2min”的工作程序，則洗衣機(jī)完成這一程序所耗電能是多少？
名  稱 額定電壓 頻率 工作電流
洗滌電動(dòng)機(jī) 220V 50Hz 0.5A
脫水電動(dòng)機(jī) 220V 50Hz 0.8A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?桂林）閱讀下列材料，并解答問題：
現(xiàn)代人提倡“低碳生活”，某公司發(fā)明了一種走路時(shí)能發(fā)電并充電的鞋子--充電鞋，這種鞋的后跟鞋裝有一個(gè)小型渦輪發(fā)電機(jī)．行走時(shí)利用腳跟下落時(shí)對(duì)鞋跟的下壓力壓縮鞋跟做功，使小型渦旋轉(zhuǎn)發(fā)電，并能給手機(jī)、MP3等充電．
如圖所示，是一名質(zhì)量為60kg的成年人走路時(shí)提起腳跟的示意圖，O點(diǎn)是腳尖與鞋底面的接觸點(diǎn)，F(xiàn)1為人抬腳時(shí)提起腳跟的力，F(xiàn)2的大小等于人的體重，OA=20cm，AB=5cm．每次腳跟下落時(shí)，腳跟對(duì)鞋跟的下壓力F為F1的1.2倍，并向下壓縮鞋跟0.5cm．若人步行時(shí)平均步距為50cm，充電鞋發(fā)電并充電的效率為15%．
利用充電鞋給標(biāo)有“3.6V 1000mAh”耗盡電能的手機(jī)電池充電，人至少要行走多遠(yuǎn)的距離？（1000mAh是1000mA的電流供電時(shí)能持續(xù)工作1h）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?徐州）閱讀短文，回答文后的問題
                                                      風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對(duì)冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來(lái)，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度，并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．
風(fēng)速（km/h） 0 10 20 30 40
風(fēng)寒溫度（℃） 5 3 1 -1 -3
（1）風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式
C
C

A．輻射     B．傳導(dǎo)     C．對(duì)流      D．汗液蒸發(fā)
（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降
2
2
℃．[人體的比熱容取4.2×103J/（Kg?℃）]
（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度-風(fēng)速圖象．
（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？答：
不會(huì)
不會(huì)

（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：
T=-0.2v+5（℃）
T=-0.2v+5（℃）
．

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