(2012?松北區(qū)一模)如圖所示的四幅圖中,利用的物理原理與其它三個(gè)不同的是( 。
分析:熱氣球升空是利用浮力和重力的關(guān)系;
利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可分析飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因;
浸在液體或氣體中的物體都受到液體或氣體對(duì)它施加的豎直向上的浮力;當(dāng)浮力大于重力或者物體密度小于氣體密度時(shí),物體上;
由于金屬塊密度大于水的密度,所以金屬塊會(huì)下沉,而當(dāng)其做成輪船后,其排水體積變大,浮力變大,當(dāng)浮力等于重力時(shí),輪船便可以漂浮在水面上.
解答:解:A、熱氣球升空時(shí)受到浮力和重力作用(不考慮空氣阻力),浮力大于重力,氣球加速上升,浮力等于重力時(shí),勻速上升或停止在空中,浮力小于重力時(shí),氣球下降.熱氣球升空是利用了浮力知識(shí);
B、直升飛機(jī)的螺旋槳在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),上方空氣流速快,壓強(qiáng)小,下方空氣流速慢,壓強(qiáng)大,于是空氣產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)螺旋槳的向上的壓力差,這就是使直升飛機(jī)上升的力;
C、飛艇就是利用它們?cè)诳諝庵械母×?lái)工作的;只有當(dāng)它們的密度小于空氣的密度時(shí),才可以升空.
D、由于鋼鐵的密度大于水的密度,在水中,用鋼鐵材料制成的金屬塊排開(kāi)水的重力小金屬塊的重力,所以用鋼鐵制成的金屬塊在水中會(huì)下沉;用鋼鐵制成的輪船是空心的,與同質(zhì)量的金屬塊相比,在水面上輪船能夠排開(kāi)水的重力等于輪船所受的重力;所以輪船能夠漂浮在水面上;
A、C、D都是利用浮力的原理,B是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是浮力的應(yīng)用,以及流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系;是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?松北區(qū)一模)小文和小麗探究“水沸騰的規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,當(dāng)水溫升到83℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 83 88 92 95 97 98 98 98 98
(2)并說(shuō)出水沸騰前和沸騰時(shí)溫度變化情況.
(3)①小麗發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于l00“C,其原因是
氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

②小文想探究“液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖乙:當(dāng)沸水溫度降低一些后,用注射器向外抽氣,發(fā)現(xiàn)水再次沸騰.他該怎樣繼續(xù)完善他的實(shí)驗(yàn)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?松北區(qū)一模)如圖,小文和小麗共同探究平面鏡成像時(shí)像距和物距關(guān)系.實(shí)驗(yàn)材料有相同蠟燭兩支、玻璃板、刻度尺、白紙、鉛筆、火柴.
(1)小文將白紙平鋪在水平桌面,并在白紙中間畫(huà)一條直線,將玻璃板豎放在直線上,點(diǎn)燃A蠟燭,并在白紙上標(biāo)記A蠟燭的位置.如要獲得充分?jǐn)?shù)據(jù),小文接下來(lái)的操作是?
(2)小麗收集到本組和其他小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中如下
第一組
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到鏡面距離cm 像到鏡面距離cm
1 1.52 1.52
2 3.12 3.13
3 4.65 4.64
第二組
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到鏡面距離cm 像到鏡面距離cm
1 1.52 1.32
2 3.42 3.22
3 4.65 4.45
請(qǐng)分別指出每組同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)中,像距不等于物距的原因(各說(shuō)一條)
(3)指出實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)或改進(jìn)措施.(一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?松北區(qū)一模)串聯(lián)電路的總電阻和每個(gè)串聯(lián)的電阻會(huì)有什么關(guān)系昵?
(1)請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪,并說(shuō)出猜想的依據(jù).
(2)小麗想利用幾個(gè)已知阻值的定值電阻,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究該問(wèn)題,她設(shè)計(jì)的電路如圖所示.
請(qǐng)簡(jiǎn)述用該電路如何解決要研究的問(wèn)題:
(3)小文認(rèn)為通過(guò)理論推導(dǎo),也可以得出串聯(lián)電路的電阻規(guī)律.請(qǐng)你寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?松北區(qū)一模)小文和小麗共同測(cè)量電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率和加熱的效率,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
關(guān)掉家里所有用電器,將該電水壺裝滿水,接入家庭電路中,測(cè)得壺中水從25℃上升到35℃所用的時(shí)間是50s.同時(shí)觀察到家中電子式電能表耗電指示燈閃爍了40imp.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題. C水=4.2×103J/(kg?℃)(如圖分別是電水壺、電水壺銘牌、電子式電能表銘牌)

(1)水吸收的熱量、電水壺?zé)畷r(shí)的實(shí)際功率分別是多少?
(2)電水壺加熱的效率?
(3)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)實(shí)際功率小于額定功率,簡(jiǎn)述可能原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案