【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器R1標有“50Ω 2A”字樣.

(1)將滑片P移到最右端,閉合S1,斷開S2,求電流表的示數(shù)I1

(2)保持滑片P在最右端,閉合S1、S2,電流表示數(shù)I=5I1,求R2的阻值.

(3)將滑片P移至某一位置,閉合S1、S2,電流表示數(shù)為0.68 A,

求此時滑動變阻器接入電路的阻值.

【答案】(1)0.12A;(2)12.5Ω;(3)30Ω

【解析】試題分析:(1)當滑片在最右端,閉合S1,斷開S2時,只有滑動變阻器接入電路,并且滑動變阻器接入電路電阻最大.已知電源電壓和電路電阻,利用公式I=得到通過的電流;

2)當滑片P在最右端,閉合S1、S2時,滑動變阻器接入電路電阻最大并且與定值電阻R2并聯(lián);已知干路電流與通過滑動變阻器的電流關系,可以得到通過定值電阻R2的電流;已知電壓和電流,利用公式R=得到定值電阻R2的阻值;

3)已知干路電流和通過定值電阻的電流,可以得到通過滑動變阻器的電流;已知電壓和電流,利用公式R=得到滑動變阻器接入電路的阻值.

已知:U=6V R1=50Ω I=5I1I′=0.68A

求:(1I1=?(2R2=?(3R1′=

解:

1)電流表的示數(shù)為I1===0.12A;

2∵I=I1+I2

通過定值電阻的電流為I2=5I1﹣I1=4I1=4×0.12A=0.48A,

∵I=,

定值電阻R2的阻值為R2===12.5Ω

3)通過滑動變阻器的電流為I1′=I′﹣I2=0.68A﹣0.48A=0.2A

滑動變阻器接入電路的電阻為R1′===30Ω

答:

1)電流表的示數(shù)為0.12A;

2)定值電阻R2的阻值為12.5Ω;

3)滑動變阻器接入電路的電阻為30Ω

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究物體動能的大小與哪些因素有關的實驗中,讓小車從斜而上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請回答下列問題:

(1)小車進入水平面時的動能是由_____轉化來的,實驗時通過比較_____來判斷動能大小.

(2)讓一小車從斜面不同高度由靜止將放,如圖甲、乙所示,是探究動能大小與_____的關系,得出的結論是:_____

(3)實驗中若使用的木塊質量較大,為確保實驗仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請答一種方法:_____

(4)小希通過實驗探究發(fā)現(xiàn)質量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結論后,又提出了新的問題:物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在質量速度這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計的示數(shù)為2N.若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是( )

A.B受到的摩擦力大小為2N,方向為水平向左

B.木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左

C.拉力F做功的功率為1.2W

D.在運動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計的示數(shù)也將增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在做探究電流與電壓的關系實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(00.6A 03A)、電壓表(03V 015V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻()、開關各一只、導線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗.

1)用筆畫線代替導線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整________

2)連接電路.閉合開關前,滑動變阻器滑片P應處于_____(選填“A”“B”)端.

3)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是_____

4)實驗過程中,要使電壓表示數(shù)逐漸變大,滑動變阻器滑片P應向_____(選填)移動.

5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)寫出實驗結論_____

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開關S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求:

(1)電源電壓.

(2)通過R2的電流.

(3)干路中的電流.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的_________。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖甲所示,其中正確的是 _________。圖乙中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是 _________ ,水的溫度是 _________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、質量相同的鉤碼、彈簧測力計等器材“探究杠桿的平衡條件”。

(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉。此時,應將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿不掛鉤碼時,能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。

(2)如圖甲所示,杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿A處掛2個鉤碼,在B處掛3個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結論是否科學?_____;原因是_____

(3)實驗結束后。小明又提出了新的問題:若支點不在杠桿的中點,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是他又利用圖乙所示的裝置進行探究,用彈簧測力計在杠桿O點左側的不同位置豎直向上拉(此拉力視為動力),使杠桿仍在原位置平衡,結果發(fā)現(xiàn):動力×動力臂>阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有完全相同的溫度計,甲燒瓶內裝有水,乙燒瓶內裝有煤油,水和煤油的質量相等,初溫相同。甲中電阻絲R1的阻值為10Ω,乙中電阻絲R2的阻值為5Ω。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干。小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關”。小新的主要實驗過程如下:

①將圖所示的裝置甲及電流表等電路元件串聯(lián)接入電路中;

②閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數(shù)t1,斷開開關。

③將圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,閉合開關,同時按下停表開始計時,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數(shù)t 2,斷開開關。

發(fā)現(xiàn)t 1t 2,于是小新認為“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小有關”。

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:

(1)小新實驗過程中存在的問題:________________________;

(2)請你針對小新實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質10min吸收的熱量為:[c=4.2×103J/(kg℃)]( 。

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 條件不足,不能計算

查看答案和解析>>

同步練習冊答案