8.某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中
實驗
次數(shù)
鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/m
繩端的
拉力/N
繩端移動的
距離/m
機械效率
140.101.80.3
260.102.50.3
360.152.5
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(2)第二次實驗中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則它運動的速度為0.05m/s.
(3)第三次實驗中,繩端移動的距離為0.45m,滑輪組的機械效率為80%.
(4)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù),有用功W有1<W有2,滑輪組的機械效率η1<η2(兩空均選填“>”“=”或“<”).由此可知,可采用增加物重 的方法來提高滑輪組的機械效率.

分析 (1)只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定;
(2)根據(jù)鉤碼上升的高度和時間,運用速度公式v=$\frac{s}{t}$計算鉤碼運動的速度;
(3)重物和動滑輪有三段繩子承擔(dān),繩子移動的距離物體升高距離的3倍;根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$可計算出機械效率;
(4)根據(jù)一、二次實驗中的物重、物體升高的距離計算出有用功;根據(jù)彈簧測力計的拉力、彈簧測力計移動的距離計算出做功,然后求出機械效率,得出結(jié)論.

解答 解:
(1)實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計,以保證彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定;
(2)第二次實驗中,鉤碼運動的速度為:v=$\frac{h}{t}$=$\frac{0.1m}{2s}$=0.05m/s;
(3)由圖可知,滑輪組承重的繩子有效股數(shù)n=3,
第3次測量中,繩端移動的距離s=nh=3×0.15m=0.45m;
滑輪組的機械效率:η3=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.15m}{2.5N×0.45m}$×100%=80%;
(4)根據(jù)第1次和第2次數(shù)據(jù)可知,有用功分別為:
W有1=G1h1=4N×0.1m=0.4J;W有2=G2h2=6N×0.1m=0.6J;
所以,W有1<W有2;
總功分別為:
W總1=F1s1=1.8N×0.3m=0.54J;W總2=F2s2=2.5N×0.3m=0.75J;
機械效率分別為:
η1=$\frac{{W}_{有1}}{{W}_{總1}}$=$\frac{0.4J}{0.54J}$×100%≈74%;
η2=$\frac{{W}_{有2}}{{W}_{總2}}$=$\frac{0.6J}{0.75J}$×100%=80%;
兩次所用滑輪組相同,但第二次物重大于第1次物重,機械效率也大于第一次的機械效率,
所以可得:使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機械效率.
故答案為:(1)勻速;(2)0.05;(3)0.45;80%;(4)<;<;增加物重.

點評 滑輪組的機械效率跟提起的物重有關(guān),跟物體升高的距離、移動的速度、繩子的繞法無關(guān).通過增加提起的物重來提高機械效率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017屆山東省諸城市九年級下學(xué)期第一次學(xué)情檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語“來形容聲音,這里的“高”、“低”描述的是

A. 音色

B. 音調(diào)

C. 響度

D. 頻率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是探究磁場對電流的作用的實驗裝置.當(dāng)開關(guān)閉合時,導(dǎo)體棒ab向左運動.
(1)如果將兩磁極對調(diào)位置,導(dǎo)線棒ab受力向右運動.
(2)如果同時對調(diào)磁極位置和改變電流方向,導(dǎo)線棒ab受力向左運動.
(3)如果只將圖中的電源換成靈敏電流計就能探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗.
(4)要使改裝后的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,導(dǎo)體棒ab應(yīng)左右(選填“左右”或“上下”)運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下述各物體的質(zhì)量接近2.0×106毫克的是(  )
A.一只蚊子B.一只雞C.一個中學(xué)生D.一頭大象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3. 如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動.請回答:
(1)這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是:動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;
(2)在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運動的過程中,你將會看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:存在摩擦阻力,機械能減。
(3)小球從A點擺到O'的過程跟滾擺從上到下的過程能量轉(zhuǎn)化一致.(填“上”或“下”)
(4)b圖中的滾擺上升時正在由動能向重力勢能轉(zhuǎn)化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖中有3個體積相同而材料不同的物體甲、乙、丙,浸沒在同一種液體中,它們的受力情況如圖中所示,那么,上浮的物體是丙,下沉的物體是乙,懸浮的物體是甲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.如圖所示,方框內(nèi)是電源所在位置,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩電表指針正常偏轉(zhuǎn),請在方框內(nèi)填上電源符號,并標(biāo)出電流表的正、負(fù)接線柱.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是( 。
A.手影游戲B.水中倒影C.樹下的陰影D.小孔成像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明夏天用冰箱來測量不同液體的凝固點,他在兩只透明的杯子中分別裝入等量的水和食鹽水,然后將它們同時放入冰箱冷凍室內(nèi),每隔一定時間打開冰箱觀察它們的狀態(tài)并記錄溫度.
(1)一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)一部分水已經(jīng)開始結(jié)冰,而鹽水卻完全處于液態(tài).由此可知杯子中水的溫度應(yīng)等于0℃,鹽水的凝固點應(yīng)該低于水的凝固點.(選填“高于”“低于”或“等于”)
(2)小明又設(shè)計了另一種方案來測量,他先將兩種液體放入冰箱冷凍室內(nèi),將它們完全凝固后再取出,在室溫下觀察其狀態(tài)的變化并測出其熔點,就可知道它們的凝固點,這種做法是否合理?合理,依據(jù)是同種晶體的熔點和凝固點相同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案