小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來(lái)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻大小的關(guān)系“。兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油。燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較�。簾緽中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計(jì)顯示煤油的溫度。為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，兩個(gè)燒瓶中所裝煤油的質(zhì)量應(yīng)該________。實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量________。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來(lái)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻大小的關(guān)系“．兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油．燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較小：燒瓶B中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計(jì)顯示煤油的溫度．
為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，兩個(gè)燒瓶中所裝煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
．
實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量
越多
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來(lái)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻大小的關(guān)系“。兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油。燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較�。簾緽中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計(jì)顯示煤油的溫度。

為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，兩個(gè)燒瓶中所裝煤油的質(zhì)量應(yīng)該________。

實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市新沂市鐘吾中學(xué)九年級(jí)（上）第三次測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來(lái)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻大小的關(guān)系“．兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油．燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較�。簾緽中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計(jì)顯示煤油的溫度．
為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，兩個(gè)燒瓶中所裝煤油的質(zhì)量應(yīng)該    ．
實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年歷屆中考試卷匯編考點(diǎn)：電與熱（解析版） 題型：填空題

小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來(lái)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻大小的關(guān)系“．兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油．燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較�。簾緽中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計(jì)顯示煤油的溫度．
為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，兩個(gè)燒瓶中所裝煤油的質(zhì)量應(yīng)該    ．
實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小宇和小剛想利用如圖所示的裝置來(lái)探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與其電阻大小的關(guān)系“．兩只相同的燒瓶中裝有適量的煤油．燒瓶A中浸泡著一段銅絲，電阻較小：燒瓶B中浸泡著一段鎳鉻合金絲，電阻較大，溫度計(jì)顯示煤油的溫度．
為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)合理，兩個(gè)燒瓶中所裝煤油的質(zhì)量應(yīng)該    ．
實(shí)驗(yàn)中，小宇和小剛發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快，這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量    ．

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