【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A．中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來控制噪聲的

B．“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的

C．聲音的傳播速度是340m/s

D．我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）防止噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；

（2）不同物體發(fā)聲時(shí)，聲音的特色不同，就是指音色不同；

（3）聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢；

（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解：A、中考期間考場附近禁止鳴笛，是在聲源處消聲來控制噪聲的，該選項(xiàng)說法正確；

B、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識別的，該選項(xiàng)說法不正確；

C、聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在固體和液體中速度比這個(gè)速度要大，該選項(xiàng)說法不正確；

D、月球和地球之間沒有空氣，因此不能用回聲測距測距離，該選項(xiàng)說法不正確．

故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中

（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)?/span>

A.失去了一些質(zhì)子 B.得到了一些電子

C.失去了一些電子 D.創(chuàng)造了負(fù)電荷

（2）根據(jù)你的分析，毛皮摩擦過橡膠棒后，毛皮 帶電。（選填“一定不”、“一定”或“可能”）

（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，可知道自然界存在 種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷互相 ，異種電荷互相 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場有趣的運(yùn)動(dòng)比賽．小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn)，小王以10m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km．則（ ）

A. 小張速度最大 B. 小王速度最大

C. 小李速度最大 D. 三人速度一樣大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因?yàn)椋?）

A. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

B. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

C. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

D. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低，沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃冰糕時(shí)，有時(shí)舌頭會被凍在冰糕上．這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了（ ）現(xiàn)象．

A．熔化 B．凝固 C．蒸發(fā) D．凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩盆水里都有未熔化的冰塊，一盆放在陽光下（溫度為t1），一盆放在陰涼處（溫度為t2），在盆內(nèi)冰塊熔化完之前，兩盆水的水溫相比（ ）

A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1=t2 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于密度，下列說法正確的是（ ）

A. 密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比

B. 密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)

C. 密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)

D. 密度與物體的溫度無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音

B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s

C．市區(qū)街道兩邊樹立禁鳴標(biāo)志是在聲源處減弱噪音

D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 1 nm = 10-6m

B. 人步行的速度大約5m/s

C. 誤差通過多次測量求平均值是可以避免的

D. 使用任何一種測量工具時(shí)，都要先了解它的量程和分度值；

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同步練習(xí)冊答案