【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是( )
A.中考期間考場附近禁止鳴笛,是在聲源處消聲來控制噪聲的
B.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的
C.聲音的傳播速度是340m/s
D.我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離
【答案】A
【解析】
試題分析:(1)防止噪聲的途徑:在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱;
(2)不同物體發(fā)聲時(shí),聲音的特色不同,就是指音色不同;
(3)聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中傳播速度最快,在液體中次之,在氣體中傳播最慢;
(4)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.
解:A、中考期間考場附近禁止鳴笛,是在聲源處消聲來控制噪聲的,該選項(xiàng)說法正確;
B、“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的音色來識別的,該選項(xiàng)說法不正確;
C、聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,在固體和液體中速度比這個(gè)速度要大,該選項(xiàng)說法不正確;
D、月球和地球之間沒有空氣,因此不能用回聲測距測距離,該選項(xiàng)說法不正確.
故選A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中
(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑,是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電,根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識,橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)?/span>
A.失去了一些質(zhì)子 B.得到了一些電子
C.失去了一些電子 D.創(chuàng)造了負(fù)電荷
(2)根據(jù)你的分析,毛皮摩擦過橡膠棒后,毛皮 帶電。(選填“一定不”、“一定”或“可能”)
(3)通過實(shí)驗(yàn)探究,可知道自然界存在 種電荷,它們之間相互作用的規(guī)律是:同種電荷互相 ,異種電荷互相 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為宣傳“綠色出行,低碳生活”理念,三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場有趣的運(yùn)動(dòng)比賽.小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn),小王以10m/s的速度跑步前進(jìn),小李騎自行車,每分鐘通過的路程是0.6km.則( )
A. 小張速度最大 B. 小王速度最大
C. 小李速度最大 D. 三人速度一樣大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在嚴(yán)寒的冬天,需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑.與水相比,防凍劑不易冰凍也不易開鍋(沸騰),這是因?yàn)椋?)
A. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
B. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高
C. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
D. 防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吃冰糕時(shí),有時(shí)舌頭會被凍在冰糕上.這是因?yàn)樯囝^上的水發(fā)生了( )現(xiàn)象.
A.熔化 B.凝固 C.蒸發(fā) D.凝華
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盆水里都有未熔化的冰塊,一盆放在陽光下(溫度為t1),一盆放在陰涼處(溫度為t2),在盆內(nèi)冰塊熔化完之前,兩盆水的水溫相比( )
A.t1>t2 B.t1<t2 C.t1=t2 D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于密度,下列說法正確的是( )
A. 密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體枳成反比
B. 密度是物質(zhì)的特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
C. 密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)
D. 密度與物體的溫度無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音
B.聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C.市區(qū)街道兩邊樹立禁鳴標(biāo)志是在聲源處減弱噪音
D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 1 nm = 10-6m
B. 人步行的速度大約5m/s
C. 誤差通過多次測量求平均值是可以避免的
D. 使用任何一種測量工具時(shí),都要先了解它的量程和分度值;
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