【題目】如圖,在探究電流與電阻的關(guān)系實驗時,將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時,下一步操作是

A. 讀出電流表與電壓表的示數(shù)

B. 將滑片P向左移動

C. 將滑片P向右移動

D. 適當減少電池的節(jié)數(shù)

【答案】C

【解析】

利用控制變量法探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,要控制電阻兩端的電壓不變;當AB兩點的電阻由15Ω換成10Ω后,電路中的總電阻減小,由I=可知,電路中的電流變大,滑動變阻器兩端的電壓變大,由串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和可知,電壓表的示數(shù)變小,要使電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片。A. 更換電阻后,電阻兩端的電壓和電流均發(fā)生變化,所以不能直接讀出電流表與電壓表的示數(shù),故A不正確;B. 將滑片P向左移動時,變阻器接入電路中的電阻變大,分得的電壓變大,電阻兩端的電壓會進一步的變小,故B不正確;C. 將滑片P向右移動時,變阻器接入電路中的電阻變小,分得的電壓變小,電阻兩端的電壓變大,直到電壓表的示數(shù)不變?yōu)橹梗?/span>C正確;D. 適當減少電池的節(jié)數(shù),可以減小電阻兩端的電壓,故D不正確。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是

A. 甲:下方燃著的小木條先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大

B. 乙:抽掉玻璃板后,兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化,說明分子在不停地運動

C. 丙:點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭復(fù)燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒

D. 。翰辉俚诺,沿水平方向運動的滑板車會停下來,說明力是維持物體運動的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”),小燈泡一只(正常發(fā)光時電壓為2.5V),導線若干。

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”:

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整_________。

②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是______(寫出一條即可)。

③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結(jié)論是_____________。

(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”:

①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值。當R的電阻由5Ω更換為10Ω時,滑片應(yīng)向______(填“左”或“右”)端移動。

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗,應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是______。

③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為______Ω(保留一位小數(shù))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓U保持不變,滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω,燈泡L的電阻是10 Ω。當S閉合,S1斷開,且滑片Pb端時,電流表示數(shù)為0.2 A;當S、S1都閉合,且滑片Pa端時,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.8 A(不考慮溫度對電阻的影響),則下列說法正確的是( )

A. 電源電壓為7.2 V

B. 電阻R1的阻值為20 Ω

C. 電路中消耗的最大總功率與最小總功率之比為4∶1

D. 小燈泡的額定功率是3 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個底面積為100cm2、足夠高的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水,一個質(zhì)量為1.5kg的實心物塊掛在彈簧測力計下,物塊高為20cm、底面積為50cm2把物塊緩慢進入容器中,當它恰好與容器底接觸時,物塊浸在水中的深度為6cm,將彈簧測力計上方固定,如圖所示。則圖中物體受到的浮力________N,現(xiàn)向容器中緩慢加水,直到彈簧測力計示數(shù)不再發(fā)生變化為止,則再往容器中加水的體積至少為_________cm3. (已知在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力每變化1N,彈簧的形變量為1cm) .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】樂于動手的小明想用U形管壓強計研究液體內(nèi)部的壓強規(guī)律(如圖所示)

(1)實驗中通過U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強的大小,這種科學探究方法是_______,小明檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,均發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______(選填“大”或“小”),表明其氣密性差,小明接下來的操作應(yīng)該是_____(選擇下列選項)

U型管內(nèi)向外倒出適量水

拆除軟管重新安裝

U型管內(nèi)深加適量水

(2)比較甲、乙兩圖,得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部的壓強與_________有關(guān)

(3)為了證明液體內(nèi)部的壓強與液體密度有關(guān),小明提出還可以保持丙圖中探頭位置不變,將一杯比丙更濃的鹽水倒入燒杯中攪勻后,比較前后兩次實驗,同樣可以得出結(jié)論:液體的密度越大,其內(nèi)部壓強越大。你認為這個結(jié)論可靠嗎?______。原因是:__________________

(4)實驗后,愛創(chuàng)造的小明自制了一個實驗裝置繼續(xù)探究。他向隔板左側(cè)倒水,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起,如圖丁所示,這說明液體對容器____________有壓強。他再向隔板右側(cè)倒入另一種液體,當加到一定程度時,橡皮膜恢復(fù)原狀,如圖戊所示。小明測得中左、右兩側(cè)液面到橡皮膜處的深度為12cm15cm,則液體密度為__________g/cm3

(5)完成上述實驗后,小明又用液體壓強公式去分別計算了甲乙丙中探頭處的壓強值,發(fā)現(xiàn)按液體深度計算的壓強值總大于按壓強計液面高度差計算的壓強值,則造成此結(jié)果的原因是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輛小車在水平面上做勻速運動,以下幾對力中屬于相互作用力的是( 。

A.小車的重力和水平面的支持力

B.推力F和小車受到的摩擦力

C.小車受到的支持力和小車對水平面的壓力

D.小車的重力和小車對水平面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】普通電動車的充電插口內(nèi)有金屬插腳,在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰,如圖甲

1圖乙是某種電動車的局部電路圖如圖硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳,就會造成蓄電池

2這種電動車的蓄電池總電壓為48伏,人體不能觸碰蓄電池兩極,原因是

3對蓄電池充電時,蓄電池相當于電路中的 選填“電源”,“用電器”,“開關(guān)”或“導線”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用塑料棒摩擦毛衣,塑料棒能夠吸引紙屑,說明帶電體具有_____的性質(zhì),如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球(如圖所示),驗電器的金屬箔片張開,這是因為箔片帶_____(同/異)種電荷相互排斥,摩擦起電的實質(zhì)是_____在物質(zhì)間轉(zhuǎn)移。

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