做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿．如圖所示，一同學(xué)重500N，C點(diǎn)為重心，他每次將身體撐起，肩部上升0.4m．某次測(cè)試中．他1min內(nèi)完成30次俯臥撐．求：

（1）將身體勻速撐起，地面對(duì)手的支持力大��；

（2）該同學(xué)這1min內(nèi)做功的功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)研究方法：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運(yùn)用了建立理想模型法的是（ ）

A．推出串聯(lián)電阻關(guān)系式

B．將實(shí)物電路畫成電路圖

C．用“水壓“類比“電壓“

D．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ．

（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的 （響度/音調(diào)/音色）；

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較 ；

（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表 ．

表一

材料

毛線

報(bào)紙

棉花

泡沫

響度

弱

響

最弱

較弱

表二

材料

毛線

報(bào)紙

棉花

泡沫

距離

3.5

4.1

2.5

3.0

待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?u> ．

（5）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越 （大/小）的原理．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我市城市高速公路正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）

A．在聲源處控制 B．在傳播途徑中控制

C．在人耳處減弱 D．以聲消聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列問題中都是光源的一組是（ ）

A．太陽(yáng)、月亮

B．閃電、發(fā)光的水母

C．鏡子、蠟燭的火焰

D．發(fā)光的燈泡、用于投影的屏幕

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

按照題目要求作圖：

（1）如圖1所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個(gè)最小的力將其一端稍抬離地面，請(qǐng)畫出這個(gè)力的方向和這個(gè)力的力臂，并在這個(gè)“杠桿”的支點(diǎn)處標(biāo)上“O”．

（2）根據(jù)圖2的場(chǎng)景，在圖中長(zhǎng)方形左右兩條邊上畫出箭頭的方向，用來大致表示低空和高空的空氣流動(dòng)方向．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，小馬同學(xué)將裝有牛奶的奶瓶放入水中（水的質(zhì)量比牛奶質(zhì)量大），通過測(cè)量并作出牛奶和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)乙圖我們可以判斷，對(duì)牛奶進(jìn)行的是 （加熱/冷卻）處理．這里牛奶的內(nèi)能改變是通過 方式．如果水的質(zhì)量為2kg，不考慮熱量的損失，水的內(nèi)能變化了 J．（c水=4.2×103J/（ kg•℃））

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的幾個(gè)情景中，人沒有對(duì)物體做功的是（ ）

A．

學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)

B．

女孩把一箱報(bào)刊搬起來

C．

兩人合力將陷入雪地的汽車推出來

D．

運(yùn)動(dòng)員用力將足球踢出去

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時(shí)，需經(jīng)過障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動(dòng)力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動(dòng)力為 N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是 （選填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)，這種情況下，手推車可以視為 杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．

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