7．如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為4.30cm．

分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
木塊左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與4.30cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=4.30cm．
故答案為：4.30．

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．測(cè)量與運(yùn)動(dòng)

（1）如圖甲所示，小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬，該刻度尺的分度值是1mm，物理課本的寬度是18.50cm；
（2）為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度，請(qǐng)幫助小明同學(xué)完成圖乙中實(shí)驗(yàn)表格第一行（實(shí)驗(yàn)序號(hào)所在行），該空格中應(yīng)填寫(xiě)：紙的平均厚度．某同學(xué)測(cè)量了三次課本一張紙的厚度分別為：0.086mm、0.088mm和0.087mm，則課本中一張紙的厚度為0.087mm，該同學(xué)這樣處理數(shù)據(jù)的目的是減小誤差．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)紙的張數(shù)紙張的總厚度/mm一張紙的厚度/mm 
①    
②   
③   
（3）在學(xué)會(huì)使用秒表的活動(dòng)中，某同學(xué)測(cè)量某段時(shí)間后秒表指針的情況如圖丙所示，則該同學(xué)記錄的時(shí)間值應(yīng)是100.3s．
（4）為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放．此時(shí)應(yīng)該將紙錐拿到圖丁的A（填“A”或“B”） 所示的位置釋放，記錄下落至地面的時(shí)間，或測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的距離，就可比較紙錐下落的快慢．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想：
猜想一：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想二：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的粗細(xì)有關(guān)；
猜想三：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
同學(xué)們想利用如圖所示的電路和表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想．
（1）請(qǐng)將猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路補(bǔ)充完整．選取材料和橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的導(dǎo)體，分別將其接入如圖所示的電路中．通過(guò)比較電路中電流的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小．
（2）驗(yàn)證猜想三時(shí)，若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則應(yīng)從表中選取導(dǎo)體C、F、G（填寫(xiě)導(dǎo)體代號(hào)）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）在本實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中用到了控制變量法．
導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料
A1.00.2錳銅
B1.00.4錳銅
C1.00.6錳銅
D0.50.4錳銅
E1.50.4錳銅
F1.00.6鎳鉻合金
G1.00.6鐵

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有一位乘客坐在正勻速上升的觀光電梯上樓，不巧書(shū)從手中滑落，若選擇不同的參照物，甲認(rèn)為書(shū)會(huì)先上升后下落，乙認(rèn)為書(shū)會(huì)直接落下．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．只有乙的說(shuō)法是正確的B．甲乙的說(shuō)法都是正確的
C．甲是以電梯為參照物D．乙是以地面為參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．“漁歌斷蒲”是淮安市楚秀園內(nèi)的八大景觀之一．在漁蒲臺(tái)觀魚(yú)時(shí)魚(yú)的光從水進(jìn)入空氣（兩空選填“空氣”或“水”）的過(guò)程中在分界面處發(fā)生折射．上圖是模擬叉魚(yú)的情景，將燒杯看成水池，鑰匙當(dāng)成小魚(yú)，瞄準(zhǔn)后用竹簽直接去叉魚(yú)，竹簽最終不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）叉到“魚(yú)”的身上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是S1、S3；當(dāng)S2、S3閉合、S1斷開(kāi)時(shí)，發(fā)光的燈泡是L2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．在虛框內(nèi)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．世界上最長(zhǎng)的跨海大橋：杭州灣跨海大橋，于2008年5月1日正式通車(chē)，該橋全長(zhǎng)36km．一列火車(chē)長(zhǎng)400m，行駛在橋面時(shí)，速度計(jì)的示數(shù)如圖，那么該車(chē)此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為多少？車(chē)輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．根據(jù)圖1中實(shí)物圖，在圖2虛線框內(nèi)畫(huà)出它的電路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案