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12.向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一.投撒到云層中的干冰升華為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣液化為小水滴或凝華為小冰晶,下落而形成雨.

分析 物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.在六種物態(tài)變化中,吸熱的有:熔化、汽化、升華;放熱的有:凝固、液化、凝華.

解答 解:干冰即固態(tài)的二氧化碳,在常溫下,干冰很易升華為氣態(tài),此過程中吸熱,從而起到降溫作用;空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴,或水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶,下落形成雨.
故答案為:升華;吸收;液化;凝華.

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關鍵要看清物態(tài)變化前后,物質各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.三個的電阻以不同的方式連接起來(不一定全用上)所有的連接方式為( 。
A.1B.2C.7D.4

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化過程中,吸收熱量的一組是(  )
①衣柜里的樟腦丸消失了;
②剝開冰棒的包裝紙看到冰棒周圍冒“白氣”;
③晾在室外的濕衣服干了;
④北方冬天,樹枝上掛滿了霧。
A.①②B.②④C.③④D.①③

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是物質在熔化時溫度隨時間變化的圖象,下列從圖象中獲得的信息不正確的是( 。
A.這種物質是晶體,其熔點為48℃B.在BC段物質處于固液共存狀態(tài)
C.熔化過程用了10分鐘D.在BC段物質吸收熱量,溫度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.王萌同學學習了有關的熱學知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg•°C),她想估算一下家中每天燒水、煮飯需要的熱量.于是她仔細地記錄了燒水、煮飯所需的時間,并經折算成燒水時間,相當于每天將30kg、20℃的水燒開(一標準大氣壓).
(1)王萌同學家每天生活飲食需要多少熱量?
(2)已知煤的熱值為3×107J/kg,她家每天實際用煤2kg,則完全燃燒這些煤能放出多少熱量?推算她家供熱系統(tǒng)的熱效率是多少?
(3)說明家用煤爐效率低的原因是什么?家用煤爐除了熱效率低以外,還有一個重大的問題是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.氫氣球上升到一定高度會自動破裂,其主要原因是( 。
A.高空中大氣壓大,把氣球壓破
B.氣球被太陽曬破
C.高空中大氣壓小,氣球向外膨脹,把氣球脹破
D.以上原因都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.瑞瑞同學在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究:
【猜想與假設】串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)拆接電路時,開關必須斷開;
(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?不能,因為電壓表的正負接線柱接反了;
(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中.分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據,在實驗誤差許可的范圍內可以得出的結論是:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”)
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.9
(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:他只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據得出結論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中,小明實驗小組在長約0.5米的細玻璃管內注入水,管內留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號.在探究過程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:
(1)小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持垂直,看到氣泡在上升運動,這是以橡皮筋記號為參照物作出判斷的.
(2)他右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經過每個橡皮筋的時間,并把路程和時間記錄在預先設計好的表格中,如下表,小氣泡所做的是變速(勻速/變速)直線運動.氣泡在40cm運動中的平均速度是0.05m/s.請在如圖坐標中畫出氣泡的運動的路程時間圖象.
(3)小華看著小明,認為他的實驗操作不規(guī)范,你認為他的操作有什么地方不規(guī)范觀察到氣泡開始運動后再計時.
(4)為了判斷氣泡是否做直線運動,小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方,你認為什么器材需要改進應選用較長的玻璃管,并增加橡皮筋記號間的距離.(寫上一條)
(5)除了上述改進外,你認為實驗過程中還有什么地方可以改進,以便于更準確測量氣泡的運動時間,并判斷其是否做勻速直線運動.使氣泡在管內運動得慢一些
 路程s/cm 0 10 20 30 40
 時間t/s 0 2.3 4.2 6.1 8.0

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.某中學為學生供應開水,用鍋爐將200㎏的水從25℃加熱到100℃,燃燒了6㎏的無煙煤.[水的比熱容是4.2×103J/(㎏•℃),無煙煤的熱值是3.4×107J/㎏]試求:
(1)6㎏無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少焦耳?
(2)鍋爐內200㎏的水吸收的熱量是多少焦耳?
(3)此鍋爐的效率是多少?

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