在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)在測(cè)得通過(guò)電阻為5Ω的電流后將電阻換為10Ω，但實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器都不能使10Ω電阻兩端的電壓和第一次相同．出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
分析：根據(jù)串分壓的知識(shí)進(jìn)行分析，若要減小電阻兩端的電壓，則應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值．
解答：解：AD、將5Ω電阻換成10Ω電阻，電壓表的示數(shù)會(huì)變大，為保持電壓表的示數(shù)不變，則應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值，繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片的位置，若滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)都無(wú)法和原來(lái)一樣，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的阻值太小了或10Ω的電阻偏大，即控制定值電阻兩端的電壓偏小，故AD錯(cuò)誤，C正確；
B、當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為零時(shí)，定值電阻兩端電壓等于電源電壓，因此不是電源電壓太小的原因，故B錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，同時(shí)考查了串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)以及滑動(dòng)變阻器的使用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)上圖所示的電路圖，將下圖所示實(shí)物圖連接完整．

（2）若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的
A、B
A、B
（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（3）小雷排除故障后，按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向
A
A
（選填“A“或“B“）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù)電壓/V實(shí)際功率/W電阻Ω
11.6O．20O．328.00
22.5O．24O．601O.42
32.8O．26O．731O．77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)  據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越
大
大
．
（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變
電壓
電壓
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了
溫度
溫度
對(duì)小燈電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)    系．“你認(rèn)為這種說(shuō)法
正確
正確
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?大連）小明知道導(dǎo)體中的電流與電阻和兩端電壓有關(guān)．在“探究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，可供選擇實(shí)驗(yàn)器材有：電流表兩個(gè)；四節(jié)干電池串聯(lián)的電池組、電壓表、滑動(dòng)變阻器、關(guān)開(kāi)各一個(gè)；6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各-個(gè)；導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)用的表格，表中要有必要的信息．
（2）根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)器材，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到阻值最大端，用開(kāi)關(guān)進(jìn)行“試觸”時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)如圖2所示：接下來(lái)小明應(yīng)該做的是
C
C
．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
A、將電壓表由大量程換成小量程
B、檢查電流表的接線柱是否接反
C、檢查電阻兩個(gè)接線柱是否接觸良好
D、檢查滑動(dòng)變阻器的接線柱是否松動(dòng)
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作確定了電流表應(yīng)該用小量程．他用電流表小量程做了幾次實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表小量程損壞了．要完成該實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎么辦？
（4）如果要用另一種方案完成該實(shí)驗(yàn)，可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材不變．請(qǐng)畫(huà)出新方案的實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

“控制變量法”與“表格法”是物理科學(xué)探究過(guò)程中常用的方法，請(qǐng)根據(jù)以下要求作答．
（1）某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：
物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 質(zhì)量（kg） 升高的度數(shù)（℃） 吸收的熱量（J）
水 1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.05 20 2100
①分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量是
不同
不同
的．（選填“相同”或“不同”）
②分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)吸收熱量的多少與有
物質(zhì)的種類(lèi)
物質(zhì)的種類(lèi)
關(guān)．（選填“質(zhì)量”、“升高的溫度”、“物質(zhì)的種類(lèi)”）
（2）在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，得到如下的數(shù)據(jù)表：
導(dǎo)線代號(hào)與 A B C D E F G
長(zhǎng)度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
橫截面積（mm2） 3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料 鐵 鎢 鎳鉻絲 鐵 鎢 鎳鉻絲 鋁
①為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和
F
F
（填寫(xiě)導(dǎo)線代號(hào)）．
②為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用C和
G
G
兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較（填寫(xiě)導(dǎo)線代號(hào)）．
③如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系．
（3）某同學(xué)在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
表一
電阻（Ω） 電壓（V） 電流（A）
5 2 0.4
4 0.8
6 1.2
表二
電壓（V） 電阻（Ω） 電流（A）
4 5 0.8
10 0.4
20 0.2
①分析表一所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成
正比
正比
；（選填“正比”、“反比”）
②分析表二所得數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：在電壓一的情況下，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
；（選填“正比”、“反比”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012屆中考模擬試題四物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雷想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l所示的電路開(kāi)始探究．

圖1                           　　　 圖2
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2所示實(shí)物圖連接完整．
(2)若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的__________．(選填“AB”或“CD”)接線柱接入了電路．
(3)小雷排除故障后，按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向_______(選填“A"或“B")端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：

次數(shù)
電壓／V
 
實(shí)際功率／W
電阻Ω
1
1.6
0.20
0.32
8.00
2
2.5
0.24
0.60
10.42
3
2.8
0.26
0.73
10.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越________．
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變_____表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了__________對(duì)小燈泡電阻的影響．
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)   系．"你認(rèn)為這種說(shuō)法___________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011年重慶市中考招生試題物理 題型：實(shí)驗(yàn)題

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)。于是找來(lái)額定電流均小于0.6 A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開(kāi)始探究。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖所示的電路圖，將圖所示實(shí)物圖連接完整。
(2)若小雷連接Eg路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動(dòng)變阻器的  __．(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路。
(3)小雷排除故障后，按圖17所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向   _(選填“A"或“B")端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：

次數(shù)
電壓／V
 
實(shí)際功率／W
電阻Ω
1
1．6
O．20
O．32
8．00
2
2．5
O．24
O．60
1O.42
3
2．8
O．26
O．73
1O．77
 
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越_ __。
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變_   _表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確。"這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了        對(duì)小燈電阻的影響。
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)   系。"你認(rèn)為這種說(shuō)法_   __(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案