【題目】小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作________運(yùn)動(dòng).這樣做的目的是____________________________.
(2)a.分析序號(hào)________三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有 關(guān),滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是_______.
b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為_______ 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
(3)分析27題如圖可知:______
A.要讓木塊從靜止到運(yùn)動(dòng)至少要2.0N的拉力
B.如果測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,木塊一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.t1— t2時(shí)間內(nèi),滑動(dòng)摩檫力為2.0N
D.t1— t2時(shí)間內(nèi),木塊做減速運(yùn)動(dòng)
【答案】 水平 勻速直線 拉力與滑動(dòng)摩擦力二力平衡 1、2、3 f=0.3F .1、4、5 C
【解析】探究滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小,利用二力平衡原理,使物體沿水平面勻速直線運(yùn)動(dòng),故彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做才能使拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力;若探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面所受壓力關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同,改變壓力大小,滿足題意的序號(hào)為1、2、3;分析彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)與壓力大小關(guān)系得f=0.3F;若探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,則應(yīng)控制壓力大小相同,接觸面粗糙程度不同,滿足題意的序號(hào)為1、4、5;由圖2可得,物體剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.3N;物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.0N;故選項(xiàng)C說(shuō)法正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用以下器材:足夠的待測(cè)液體,帶砝碼的托盤(pán)天平,一個(gè)空玻璃杯,足夠的水,測(cè)量某液體的密度。請(qǐng)將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
(1)用天平稱出空玻璃杯的質(zhì)量為150g;往玻璃杯中倒?jié)M水,用天平測(cè)出玻璃杯和水的總質(zhì)量為200g,求出玻璃杯的容積為 cm3;
(2)將水全部倒出,再注滿待測(cè)液體,待天平平衡后,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,讀出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為 g;
(3)用密度公式計(jì)算出待測(cè)液體的密度為 g/cm3;
(4)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,下列做法可能會(huì)引起實(shí)驗(yàn)誤差的是
A.天平應(yīng)該水平放置
B.天平使用前要調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡
C.先測(cè)盛滿水的杯子總質(zhì)量,倒出水后,再測(cè)空玻璃杯的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正常成年人的心臟一晝夜(24h)推動(dòng)血液流動(dòng)所做的功可以達(dá)到1.296×105 J,這些功可以把體積為1296L的水送到離地面一定高度的水塔中,請(qǐng)計(jì)算:(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)該成年人心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為多少瓦?
(2)體積為1296L的水的質(zhì)量為多少?
(3)該成年人一晝夜心臟對(duì)血液做的功可以把1296L的水送到多高的水塔中?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從同一高度靜止釋放,目的是:________________________;
(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有____________個(gè),分別是________________________。
(3)________表面最粗糙,小車在____________表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是______________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】漫畫(huà)《誰(shuí)先到終點(diǎn)》大船用船上的鼓風(fēng)機(jī)吹帆做為動(dòng)力,小船上的人用力劃槳做為動(dòng)力,假設(shè)無(wú)風(fēng)且水面靜止,關(guān)于兩船的運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是( )
A. 由于大船大,受到的阻力大,所以后到達(dá)終點(diǎn)
B. 大船上的帆與鼓風(fēng)機(jī)連成一個(gè)整體,沒(méi)有施力物體,所以不能前進(jìn)
C. 小船上的人雖然用槳?jiǎng)潱捎诖,所以后到達(dá)終點(diǎn)
D. 由于不知道兩船的速度,所以不能判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用如圖所示裝置做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使蠟燭的焰心和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,目的是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像,該像是倒立、 (放大/縮小/等大)的實(shí)像.
(3)在光屏上得到清晰的像之后,保持透鏡和光屏均不動(dòng),將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離時(shí),要想仍在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span> (凸/凹)透鏡才能實(shí)現(xiàn), (近視/遠(yuǎn)視)眼就是利用這種透鏡矯正的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電熱水壺銘牌上的部分參數(shù)如右表所示。請(qǐng)你計(jì)算:
(1)電熱水壺裝滿水時(shí),水的質(zhì)量是多少?
(2)裝滿水后,在加熱過(guò)程中將20℃的水燒開(kāi),則水吸收多少熱量?
(3)電熱水壺正常工作時(shí),電路中的電流多大?
(4)電熱水壺正常工作7min消耗多少電能?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】暖氣通常安置于房間的地面上,由于低處熱空氣密度比冷空氣密度________(選填“大”或“小”)而________(選填“上升”或“下降”),周圍冷空氣就補(bǔ)充過(guò)來(lái),形成冷、熱空氣的交互循環(huán),更有利于整個(gè)房間變得溫暖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)家中有一個(gè)如圖所示的紫砂壺,他特想知道紫砂壺的密度,于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量.
(1)把托盤(pán)天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的 處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),如圖2甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到指針指向分度盤(pán)的中央.
(2)將壺蓋放在左盤(pán)中,在右盤(pán)中用 增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡.當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示,則壺蓋的質(zhì)量是 g;
(3)測(cè)量壺蓋的體積時(shí),他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒,于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟:
a.往燒杯中加入適量的水,把壺蓋浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.然后取出壺蓋;
c.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,使水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則壺蓋的體積為 cm3.
(4)則該紫砂壺密度是 kg/m3.
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”)
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