【題目】“擦窗機器人”的質(zhì)量為2,它的“腹部”有吸盤.當擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上.(取)
(1)當擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則擦窗機器人受到的摩擦力______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2,若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105Pa,則吸盤對玻璃的壓力是多大________?
(3)擦窗機器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運動8s,它所受重力做功的功率是多大_______?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
馬鈴薯
馬鈴薯,俗稱土豆。因其生長適應(yīng)性強、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點而廣受人們喜愛。馬鈴薯由于富含淀粉,又是生產(chǎn)淀粉的重要原料。小明在淀粉廠參加社會實踐活動,他跟隨師傅一起去農(nóng)貿(mào)市場采購馬鈴薯。下表是師傅提供給小明一份馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù).
(1)在上圖中畫出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖像_________.
(2)從圖像可以看出,馬鈴薯中密度越低,淀粉含量越________
(3)寫出馬鈴薯密度ρ和淀粉含量x %關(guān)系式___________ .
(4)在農(nóng)貿(mào)市場,小明測出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.222kg,體積為200cm3, 小明測出的馬鈴薯密度為_______ ;淀粉含量為______ .
(5)選用表格中哪種品種馬鈴薯生產(chǎn)淀粉最經(jīng)濟?請通過計算說明_________.
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【題目】2017年4月22日,我國的“天舟一號”貨運飛船與“天宮二號”空間實驗室成功對接,首次完成推進劑在軌補加試驗,實現(xiàn)了空間推進領(lǐng)域的一次重大技術(shù)跨越。在對接過程中,它們通過____________傳遞信息。在它們成功完成對接以后,以________為參照物,此時“天宮二號”是靜止的。
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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗時,甲、乙、丙三個實驗小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實驗器材如圖裝置進行實驗.三組同學(xué)都根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)描繪了圖像(如圖),不計能量損耗,則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系是________。由圖像還可以判斷水面上方的氣壓___(填“大于”“等于”或“小于”)一個標準大氣壓。
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【題目】潛水艇在海底航行時排水量為m1,在海面上航行時排水質(zhì)量為m2 ,設(shè)海水的密度為ρ,則它在海底航行時所受浮力等于________,潛艇潛入海水中要充入海水的質(zhì)量為______________。
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【題目】如圖所示是測量大氣壓強的實驗裝置,小趙利用該裝置在學(xué)校實驗室進行了測量,測得水銀柱高為758mm:對比標準大氣壓值,測得結(jié)果偏小,下列分析中不正確的是( )
A.測量時玻璃管傾斜
B.學(xué)校實驗室地理位置較高
C.玻璃管上方混入了少量空氣
D.讀數(shù)時視線傾斜
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【題目】用久了的電燈泡會發(fā)黑,鎢絲發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 蒸發(fā)和凝固 B. 升華和凝華 C. 熔解和凝固 D. 升華和凝固
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【題目】物體不能無限地被壓縮,說明分子間存在著相互作用的________;從槍口射出的子彈仍能在空中繼續(xù)飛行是由于子彈具有__________;在干燥的日子里,脫毛衣時會聽到“噼啪”聲,這是___________現(xiàn)象。
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【題目】為了測量某種飲料的密度,取適量這種飲料進行如下實驗:
(1)將托盤天平放在水平臺上,把游碼移至標尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)使橫梁平衡。天平平衡時,可看成_____(省力/費力/等臂)杠桿。
(2)把盛有適量飲料的燒杯放在天平左盤內(nèi),增減右盤的砝碼,調(diào)節(jié)游碼使橫梁重新平衡,此時砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則燒杯和飲料的總質(zhì)量為 _______ g。
(3)將燒杯中的部分飲料倒入量筒中。如圖丙所示,量筒中飲料的體積為 _______ cm3;再用天平測出燒杯和剩余飲料的總質(zhì)量為30g.
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算可得,這種飲料的密度為_______ kg/m3 .
(5)由于將燒杯中的部分飲料倒入量筒過程中,燒杯內(nèi)壁沾有部分飲料,這對測量飲料的密度 _______(有/沒有)影響.
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