兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有相同深度的甲、乙不同液體,密度分別為ρ甲和ρ乙。小明自制了一支密度計(jì)后將其分別放入甲、乙液體中靜止,如圖11所示,由此可以判斷:ρ甲 ρ乙。(選填“>”或“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_________調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
次數(shù) | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10[來源:Z。xx。k.Com] | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:_________;
多次實(shí)驗(yàn)的目的是:_________.
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:_________.
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)_________(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼_________(說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖8所示的單刀雙擲開關(guān)電路,電源電壓保持不變,燈L1標(biāo)有“3V 3W”的字樣,燈L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣。當(dāng)開關(guān)S撥至2位置且滑片P滑到A端時(shí),燈L2恰好正常發(fā)光(燈絲電阻不隨溫度變化)。下列說法中正確的是
A.電源電壓為9V
B.L2正常發(fā)光時(shí),電路中的電流為0.6A
C.要使L1正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為3Ω
D.當(dāng)L1L2分別正常發(fā)光時(shí),兩種電路消耗的總功率相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖15所示,OB是以O點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿,F是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上,且OA⊥AB、AC⊥OB。線段 表示力F的力臂。(選填“OA”或“AC”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖21所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點(diǎn)燃A蠟燭,以A蠟燭為成像物體。
(1)移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止。這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______,進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離_______;
(2)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取 項(xiàng)措施。(選填序號(hào))
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(1)相同的操作
C.保持玻璃板位置不變,只減小A蠟燭的高度,進(jìn)行與上述(1)相同的操作
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實(shí)例中屬于光的反射現(xiàn)象的是
A.清澈的池底,看起來變淺 B.路燈下行走的人,出現(xiàn)了人影相隨
C.舞蹈演員用鏡子觀察自己的舞姿 D.斜插入入水中的筷子看起來在水面處被折斷了
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