(2009?普陀區(qū)一模)某實驗小組在“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測物質(zhì)密度”的兩個實驗中,都用到
托盤天平
托盤天平
測物體的質(zhì)量,用
量筒
量筒
測物體的體積,其中“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”的實驗中選用
多種
多種
(選填“一種”或“多種”)物質(zhì)進行多次實驗的目的是:
總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性
總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性
;而“測物質(zhì)密度”的實驗中須多次實驗的目的是:
多次測量求平均,減少誤差
多次測量求平均,減少誤差
分析:①質(zhì)量的測量工具是托盤天平,液體體積的測量工具是量筒;
②有些實驗是研究一種物質(zhì)的某種特性,實驗時只需研究一種物質(zhì)即可;有些實驗是研究所有物質(zhì)的普遍規(guī)律,實驗時需要選取多種物質(zhì)進行研究,這樣得出的實驗結(jié)論才具有普遍性.
③要了解兩個實驗的目的,在此基礎上來判斷多次測量的目的.
解答:解:實驗中用托盤天平測量物體的質(zhì)量,用量筒測量物體的體積;
探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系的實驗中,為使實驗結(jié)論更具有普遍性,應選用多種物質(zhì)進行實驗;
測物質(zhì)密度的實驗為了減小測量誤差,要進行多次測量,求平均值.
故答案為:托盤天平;量筒;多種;總結(jié)歸納出物理規(guī)律的普遍性和正確性;多次測量求平均,減少誤差.
點評:本題主要考查“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系”和“測物質(zhì)密度”兩個實驗的實驗的能力;
①實驗時一定要分析清楚研究的是一種物質(zhì)的某種特性,還是所以物質(zhì)都具有的普遍性規(guī)律.
②減小系統(tǒng)誤差的方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)一位中學生站立在水平地面上,對水平地面的壓強約為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)用20牛的水平力把重力為15牛的木塊緊壓在豎直的墻壁上,這時木塊對墻壁的壓力是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)通過查下表可知,某一個容器最多可以裝1千克的水,用它一定能裝得下1千克的液體是(  )
物質(zhì) 密度值(kg/m3
鹽水 1030
植物油 900
酒精 800
汽油 700

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)電阻R1=100歐,R2=1歐,它們并聯(lián)之后的總電阻R的阻值范圍是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合電鍵S,燈L1和L2都能正常發(fā)光,一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩個電表中的一個示數(shù)發(fā)生了變化,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案