小剛做“測定一個小燈泡的額定功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓標(biāo)記已磨損，額定電流是0.3A，燈泡正常發(fā)光時電阻約為7Ω．

（1）圖甲是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
（2）正確連好電路，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于________端（選填“A”或“B”）．實驗過程中，在調(diào)節(jié)滑動變阻器時，應(yīng)先觀察________．
（3）實驗過程中，電流表示數(shù)為0.2A，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向________（填“A”或“B”）端滑動．小燈泡正常發(fā)光時電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W．

解：（1）燈泡的額定電流為0.3A，電阻約7Ω，則燈泡的額定電壓約：U=IR=0.3A×7Ω=2.1V；故電壓表的量程為0～3V，且并聯(lián)在燈泡兩端，電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出；并將滑動變阻器的C或D接線柱與燈泡右側(cè)接線柱連接．如圖所示：

（2）滑動變阻器的滑片要處于最大阻值處，離接入電路的下面接線柱最遠(yuǎn)．所以滑片置于A端．
已知燈泡的額定電流，因此實驗過程中，在調(diào)節(jié)滑動變阻器時，應(yīng)先觀察電流表示數(shù)．
（3）由于電流表的示數(shù)小于燈泡的額定電流0.3A，故應(yīng)使電流變大，滑動變阻器的滑片向B端調(diào)節(jié)，電阻變小；
電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，所以電壓表的示數(shù)為2V；
燈泡的額定功率為P=UI=2V×0.3A=0.6W．
故答案為：（2）A；電流表的示數(shù)；（3）B；0.6．
分析：（1）根據(jù)小燈泡的額定電流和電阻求出電壓值來確定電壓表的量程，且與燈泡并聯(lián)，電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出；滑動變阻器“一上一下”的串聯(lián)在電路中．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)處于最大阻值處，防止電路中電流過大，燒壞電路元件．當(dāng)燈泡兩端電壓為額定電壓時，燈泡的功率為額定功率．
（3）電路中的電流小于額定電流時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電路中的總電阻減小，電流增大；再根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出電壓表的示數(shù)，最后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率．
點評：本實驗題涉及電壓表和電流表的使用、滑動變阻器的使用、實物圖的連接和電功率的計算，雖綜合性強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)知識，都是我們需要掌握的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W．
（2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是
變阻器下面或上面兩接線柱接入電路
變阻器下面或上面兩接線柱接入電路
．
（3）改正電路后進(jìn)行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，電壓表的示數(shù)為
1.2
1.2
V．

（4）在實驗（3）中，你認(rèn)為該同學(xué)的實驗操作不妥之處是
電流表量程選擇太大
電流表量程選擇太大
，改進(jìn)的辦法是
應(yīng)改用小量的電流表
應(yīng)改用小量的電流表
．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
變大
變大
．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
猜想 電流表的讀數(shù) 電壓表的讀數(shù)
如果A成立    
如果C成立    
（6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細(xì)觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設(shè)計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設(shè)計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為
3.5
3.5
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，正常工作時電阻的為10Ω，電源電壓為6V恒定不變，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，如圖，按實驗要求，他測出了三組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
電壓/V 2.00 2.50 2.80
電流/A 0.27 0.30 0.32
亮度變化 暗→亮

（1）請你用筆畫線代替異線，將實物圖連接完整，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，則小燈泡額定功率是
0.75
0.75
W．從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
增大
增大

（2）若閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作均有示數(shù)，但小燈泡發(fā)光較暗，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變，則可能的原因是
滑動變阻器連接錯誤，下面兩接線柱同時接入電路
滑動變阻器連接錯誤，下面兩接線柱同時接入電路

（3）另一組的小華同學(xué)使用規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實驗，正確測得某次實驗結(jié)果如圖甲、乙，此時電壓表的示教為
2.2
2.2
V，電流表的示數(shù)為
0.24
0.24
A．
（4）小明完成實驗整理好趁器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了；B．可能是變阻器斷路；C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表斷路．
報據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
猜想 電流表的讀數(shù) 電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立
（5）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)有一實臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細(xì)觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變，請你幫小剛設(shè)計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設(shè)計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器．使電壓表讀數(shù)為
3.5
3.5
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是______W．
（2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是______．
（3）改正電路后進(jìn)行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為______A，電壓表的示數(shù)為______V．

（4）在實驗（3）中，你認(rèn)為該同學(xué)的實驗操作不妥之處是______，改進(jìn)的辦法是______．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
如果A成立
如果C成立
（6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細(xì)觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設(shè)計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設(shè)計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為______V．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年四川省攀枝花市鹽邊縣紅格中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是______W．
（2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是______．
（3）改正電路后進(jìn)行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為______A，電壓表的示數(shù)為______V．

（4）在實驗（3）中，你認(rèn)為該同學(xué)的實驗操作不妥之處是______，改進(jìn)的辦法是______．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
如果A成立  
如果C成立  
（6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細(xì)觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設(shè)計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設(shè)計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為______V．


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科目：初中物理 來源：2011年中考專題突破訓(xùn)練13：電功和電熱（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
電壓/V2.002.502.80
電流/A0.270.300.32
亮度變化暗→亮
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是______W．
（2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是______．
（3）改正電路后進(jìn)行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為______A，電壓表的示數(shù)為______V．

（4）在實驗（3）中，你認(rèn)為該同學(xué)的實驗操作不妥之處是______，改進(jìn)的辦法是______．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而______．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
猜想電流表的讀數(shù)電壓表的讀數(shù)
如果A成立  
如果C成立  
（6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細(xì)觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設(shè)計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設(shè)計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為______V．


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