小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。

（1）其中明顯還需要調整的是 。調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實像，該成像特點可作為 的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．

（2）圖中的凸透鏡相當于眼睛的 ，光屏相當于眼睛的

（3）隨后，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠視”）．

（4）若進一步探究遠視眼的成因，小明應更換一個焦距 （選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進行對比實驗分析。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆北京市延慶區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某同學制作的靜電發(fā)動機結構圖，主要部分有：

電容杯、轉杯、鋁箔條。用毛皮摩擦過的橡膠棒，使電容杯帶電后，通過鋁箔條把電荷傳導到轉杯的鋁箔上，由于靜電_____作用,靜電發(fā)動機的轉杯轉動起來。

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蕪湖市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

罐裝式石油液化氣是采取____ 的方法使石油氣液化裝入鋼罐的。

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B. 內(nèi)能從熱量多的物體向熱量少的物體轉移

C. 物體的溫度越高，所含的熱量越多

D. 物體吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小紅家中的電能表5月初的示數(shù)如圖所示，若5月份用電為100度，則小紅家5月底的示數(shù)為 。根據(jù)電能表的銘牌，若他在6mIn內(nèi)觀察電能表的表盤轉了 30轉，則這段時間他家電路消耗的電功率為 W。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明用圖甲的實驗裝置探究“某固體熔化時溫度的變化規(guī)律”．

（1）實驗中宜用 （選填“較大顆�！被颉拔⑿☆w粒”）的固體．

（2）加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖12乙所示，讀數(shù)為 ℃．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪出熔化圖象如圖12丙所示．由圖象可知，此固體是 （選填“晶體”或“非晶體”），在熔化過程中不斷吸熱，溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

—個瓶子裝滿水時的總質量是400g，裝滿酒精時的總質量是350g。則瓶子的容積是（ ）

（ρ水=1.0g/cm3，ρ酒精=0.8g／cm3）

A.400 cm3 B. 250 cm3 C. 350 cm3 D. 200 cm3

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在測量醬油密度的實驗中，小明和小華用天平和量筒進行了如下實驗過程：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市初二上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明在探究樹蔭下的光斑的活動中，認為光斑是太陽光透過樹葉間的縫隙照在地面上的，所以光斑的形狀與樹葉間的縫隙的形狀相同，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的

A．發(fā)現(xiàn)問題 B．提出猜想 C．設計方案 D．進行實驗

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