【題目】膠水能夠用來粘東西,這是因為_____,而且粘好膠水讓膠水干了后才能粘得牢,這是因為_____。

【答案】分子間有引力 分子間距減小引力增大

【解析】

分子之間存在引力,膠水能夠用來粘東西,靠的就是分子間的引力;膠水變干后,由液體變?yōu)楣腆w,分子之間的距離減小,分子之間的引力隨之增大,粘固會更牢固。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物體做勻速直線運動,若6s內(nèi)通過30m路程,則第2s的速度是( )

A. 15m/s B. 5m/s C. 10m/s D. 無法確定

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【題目】如圖例能說明大氣壓強存在的是(
A. 書包帶較寬
B. 熱氣球升空
C. 水壩下部較寬
D. 紙片托水

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【題目】如圖為牲畜自動飲水器,此時進水管封堵,以下分析正確的是(
A.儲水箱與飲水杯A,B,C組成連通器
B.控制進水的自動裝置末端的浮子處在漂浮狀態(tài)
C.靜止時浮子受到平衡力的作用
D.靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關(guān)系是:PA<PB<PC

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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的雙向開關(guān)電路,電源電壓保持不變,燈L1標有“3V 3W”的字樣,燈L2標有“6V 3W”的字樣。當(dāng)開關(guān)撥至2位置且滑片滑到A端時,燈L2恰好正常發(fā)光。下列說法正確的是(不計燈絲電阻隨溫度的變化)( )

A. 電源電壓為9V

B. L2正常發(fā)光時,電路中的電流為0.6A

C. 要使L1正常發(fā)光,滑動變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為3Ω

D. 當(dāng)L1、L2分別正常發(fā)光時,兩種電路的總功率之比為2:1

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【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點。

(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定 。

(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的 關(guān)系。

(3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支 蠟燭(選填點燃不點燃)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像 。

(4)當(dāng)點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時,玻璃板后B 處的蠟燭好像也被點燃了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 像。

(5)小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個凸透鏡,B處放光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為 cm。

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【題目】如圖所示,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用如圖所示的測通器來測試,其操作過程如下:

(1)連接A和B,將測通器的m連接在D上,當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光,連接E時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定____________為同一導(dǎo)線的兩端。

(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測通器的一端必須與_______相連,另一端只需接觸一根導(dǎo)線,就能將兩根導(dǎo)線辨別開。

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【題目】“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的特征來辨別的.“引吭高歌”中的“高”指的是聲音大.“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的高.

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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩腳踏板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的__________高度處釋放,比較小球在相同粗糙面上滑行的路程。(選填“相同”或“不同”)

(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系。小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實驗結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:____________________。小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,將______________。

(3)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:____________。在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中,木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f、f,則f_____f(選填“>”、“<”或“=”)。

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