奧斯特實驗:(丹麥物理學家奧斯特)
如圖是奧斯特實驗示意圖,比較(a)與(b)可得出的實驗結論是______.
比較(a)與(c)得出的實驗結論是:______.
(2)、直線電流的磁場:直線電流產(chǎn)生的磁場中,磁感線是以導線為圓心排列的一層一層的______.
判斷通電直導線周圍磁場方向與電流方向的關系的方法:用______手握住直導線,大拇指指向______方向,四指彎曲的方向為______方向.(安培定則)

解:(1)由圖可知,(a)圖中的小磁針發(fā)生了偏轉,說明通電導體產(chǎn)生了磁場;而同樣放置的(b)圖中,小磁針沒有發(fā)生偏轉,說明(b)圖中沒有磁場,故說明只有電流周圍可以產(chǎn)生磁場;比較(a)、(c)可知,兩圖中的小磁針的偏轉方向發(fā)生了變化,故說明電流方向不同,而磁場的方向也發(fā)生變化,即磁場的方向與電流方向有關;
(2)由圖可知,通電直導線的周圍磁場為以導線為圓心的一層層的同心圓;通電直導線的磁場可以由安培定則進行判斷:用右手握住直導線,大拇指指向電流方向,四指彎曲的方向即為磁場的方向;
故答案為:(1)電流可以產(chǎn)生磁場;磁場的方向與電流方向有關;(2)同心圓;右;電流;磁場.
分析:(1)比較(a)與(b)可發(fā)現(xiàn)(a)中電路閉合且有電源,電路中有電流,而(b)中沒有電源,電路中沒有電流,觀察小磁針的變化可知實驗結論;同理比較(a)、(c)可得出結論;
(2)由圖可知直線電流的磁場形狀;根據(jù)安培定則關于直導線的磁場判斷可得出通電直導線周圍的磁場方向與電流方向的關系判斷方法.
點評:本題考查奧斯特實驗的內容及安培定則的關于直線電流的磁場的判斷;應能熟練應用安培定則的三種情況判斷其磁場.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

6、奧斯特實驗:(丹麥物理學家奧斯特)
如圖是奧斯特實驗示意圖,比較(a)與(b)可得出的實驗結論是
電流可以產(chǎn)生磁場

比較(a)與(c)得出的實驗結論是:
磁場的方向與電流方向有關

(2)、直線電流的磁場:直線電流產(chǎn)生的磁場中,磁感線是以導線為圓心排列的一層一層的
同心圓

判斷通電直導線周圍磁場方向與電流方向的關系的方法:用
手握住直導線,大拇指指向
電流
方向,四指彎曲的方向為
磁場
方向.(安培定則)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?紹興)材料一:1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場.
材料二:1825年,瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗:他將一個能反映微小變化的電流表,通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間,如圖1.他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內,同時跑到另一個房間里,觀察電流表的指針是否偏轉.進行多次實驗,他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉.
材料三:1831年,英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體,在磁場里切割磁感線的時候,發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)生電流,從而實現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望.
(1)進行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方,分別用圖2甲和圖2乙兩種方式放置一根導線.當導線通電時,小磁針發(fā)生明顯偏轉的是
(選填“甲”或“乙”).
(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究,是基于
磁能產(chǎn)生電
磁能產(chǎn)生電
的科學猜想.
(3)科拉頓的實驗中,
已經(jīng)
已經(jīng)
(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應電流的條件.要使他能觀察到電流表指針偏轉,你提出的一種改進方法是
將電流表等器材置于同一房間
將電流表等器材置于同一房間

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(浙江紹興卷)物理(解析版) 題型:實驗題

材料一:1820年,丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。

材料二:1825年,瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗:他將一個能反映微小變化的電流表,通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路,并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個相連的房間,如圖。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內,同時跑到另一個房間里,觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗,他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉。

材料三: 1831年,英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體,在磁場里切割磁感線的時候,發(fā)現(xiàn)導體中產(chǎn)生電流,從而實現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

(1)進行奧斯特實驗時,在靜止的小磁針上方,分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導線。當導線通電時,小磁針發(fā)生明顯偏轉的是_______(選填“甲”或“乙”)。

(2)科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行如材料所說的實驗研究,是基于_____________的科學猜想。

(3)科拉頓的實驗中,_______(選填“已經(jīng)”或“沒有”)滿足產(chǎn)生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉,你提出的一種改進方法是________________________。

 

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科目:初中物理 來源:《3.3 電與磁》2011年同步練習(解析版) 題型:解答題

奧斯特實驗:(丹麥物理學家奧斯特)
如圖是奧斯特實驗示意圖,比較(a)與(b)可得出的實驗結論是______.
比較(a)與(c)得出的實驗結論是:______.
(2)、直線電流的磁場:直線電流產(chǎn)生的磁場中,磁感線是以導線為圓心排列的一層一層的______.
判斷通電直導線周圍磁場方向與電流方向的關系的方法:用______手握住直導線,大拇指指向______方向,四指彎曲的方向為______方向.(安培定則)

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