18.“摩擦力大小是與壓力有關(guān),還是與重力有關(guān)?”,某小組利用如圖裝置進(jìn)行了探究.實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如表:
臺式測力計示數(shù)F/N4.84.81.9
金屬盒重力G/N3.24.81.2
彈簧測力計示數(shù)f/N4.86.41.9
實驗步驟
①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù)
②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟①的實驗
③往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為4.8N,重復(fù)步驟②的實驗
(1)此實驗是根據(jù)二力平衡原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大。ㄌ睢皦毫Α被颉爸亓Α保
(3)根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)不能(填“能”或“不能”)說明摩擦力大小與壓力有關(guān).
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗有許多優(yōu)點,以下D不是其優(yōu)點.
A.不需要勻速拉動     B.測力計示數(shù)穩(wěn)定    C.實驗更容易操作     D.實驗原理更合理.

分析 在探究摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,利用二力平衡條件來測量摩擦力的大;
此題探究摩擦力與重力、壓力的關(guān)系,所以在探究過程中,要注意控制變量法的應(yīng)用.

解答 解:(1)在實驗中拉動白紙運動時,金屬盒始終處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡條件,金屬盒受到的摩擦力與拉力是一對平衡力,所以拉力與摩擦力的大小相等;
(2)實驗步驟②使用氫氣球,由于氫氣球向上拉金屬盒,所以金屬盒對白紙的壓力變小,但其本身的重力不變;
(3)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù),物體的重力和壓力都不相同,沒有控制重力不變,所以不能說明摩擦力大小與壓力有關(guān);
(4)由于摩擦力大小與物體運動速度無關(guān),所以在實驗中,若拉動白紙時,操作比較方便,可以不做勻速直線運動,而金屬盒始終處于靜止?fàn)顟B(tài),拉力與摩擦力平衡,測力計示數(shù)會很穩(wěn)定便于讀數(shù),但無論是抽動白紙還是拉動金屬盒做勻速直線運動,都是根據(jù)二力平衡條件來測量摩擦力的.
故答案為:(1)二力平衡;(2)壓力;(3)不能;(4)D.

點評 此題是探究“摩擦力大小是與壓力有關(guān),還是與重力有關(guān)?”的實驗,考查了測量摩擦力的原理及控制變量法在此實驗中的應(yīng)用,學(xué)生要掌握這種測量摩擦力的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小芳家夏天常用的“電熱驅(qū)蚊器”是利用電的熱效應(yīng)工作的,發(fā)熱元件是一個阻值為1000Ω的電阻,接在照明電路中通電5min產(chǎn)生的熱量為14520J.她家電能表銘牌上標(biāo)有“220V 10(40)A 50HZ 2000r/(kW•h)”,則她家最多可同時接入總功率為2200W的用電器正常工作;她用電磁爐(其它用電器都斷開)6min燒開一壺水的過程中,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)200圈.則電磁爐的功率1kW.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值.小明選擇了滿足這個實驗條件要求的實驗器材,并連接了部實分驗電路,如圖所示.
(1)為了測出電阻RX的阻值,請你添加導(dǎo)線完成圖所示的實驗電路的連接;
(2)實驗時,開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)用I1表示;開關(guān)S1閉合、S2斷開 時,電流表的示數(shù)用I2表示,則RX=$\frac{{I}_{1}-{I}_{2}}{{I}_{2}}$R0.(用I1、I2和R0表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究電流的熱效應(yīng)時,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計如圖a、b所示的電路在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質(zhì)量的煤油,插入溫度計用來顯示煤油的溫度;A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值.

(1)在甲同學(xué)的a圖實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是串聯(lián)連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
①保持變阻器的滑片在某一位置,通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是A燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B);
②從左向右移動變阻器的滑片,保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同,試說出滑片靠近右位置時,兩燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大.
a圖實驗結(jié)論:在電流和通電時間一定時,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(2)在乙同學(xué)的b圖實驗中,A、B兩個燒瓶中的電阻絲是并聯(lián)連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);通電一定時間后,觀察到的現(xiàn)象是:B燒瓶中溫度計示數(shù)的變化較大(選填A(yù)或B).
b圖實驗結(jié)論:電壓和通電時間一定時,電阻越小,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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13.一吊車在3s內(nèi)將1500N的貨物勻速提高2m后,則吊車吊起貨物時的拉力做功3×103J,它的功率為1×103W.

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3.甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗.
(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡知識可知,此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法C.
A、不合理,因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
B、不合理,因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C、合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D、合理,因為他的操作比甲同學(xué)更簡便.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距是10cm.用刻度尺在水平桌面上畫一條直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在刻度為50cm處,如圖1所示.

(1)當(dāng)把點燃的蠟燭放在刻度為30cm處時,沿直線無論怎樣移動光屏都承接不到像,原因可能是燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度.
(2)重新調(diào)整后,當(dāng)把光屏放到刻度為80cm處時,移動蠟燭能在光屏上得到一個倒立(填“正立”或“倒立”)、放大(填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)當(dāng)把蠟燭移到刻度為10cm處時,要得到一個清晰的像,此時應(yīng)該靠近(“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡移動光屏可得到一個縮小的像(填“放大”或“縮小”).
(4)小強(qiáng)同學(xué)做完實驗后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像,于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖2甲所示,把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖2乙所示,移動光屏直到成清晰像為止,此時表盤在光屏上所成的像是圖3中的哪一個D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上方連有正方體木塊A,容器側(cè)面的底部有一個由閥門B控制的出水口,當(dāng)容器中水深為20cm時,木塊A有$\frac{3}{5}$的體積浸在水中,此時彈簧恰好處于自然狀態(tài),即沒有發(fā)生形變(已知水的密度為1.0×103kg/m3,不計彈簧所受的浮力,g取10N/kg)
(1)求此時容器底部受到水的壓強(qiáng);
(2)求木塊A的密度;
(3)先向容器內(nèi)緩慢加水,直至木塊A剛好完全浸沒在水中,此時彈簧對木塊的作用力為F1,再打開閥門B緩慢放水,直至木塊A完全離開水面時,再關(guān)閉閥門B,此時彈簧對木塊A的作用力為F2,求F1與F2之比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.1立方米的水結(jié)成冰后體積多大?

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同步練習(xí)冊答案