小明一聽就知道門外說話的是哪位朋友，他是根據(jù)聲音的(     )來判斷的．

      A．響度                B．音色                      C．聲調(diào)                      D．大小



B解：不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人是誰在說話，是因為音色不同的原因，與聲音的音調(diào)、響度和大小無關(guān)．

故選B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


用燃?xì)庠顭紵?.5kg的煤氣，使50kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：

（1）0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量．

（2）水吸收的熱量．

（3）燃?xì)庠顭男剩?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


用質(zhì)量相同的鉛、銅、鐵、鋁制成同體積的四個球，（ρ鉛＞ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁），下列說法中正確的是(     )

      A．四球都是實心的                                 B．四球都是空心的

      C．鋁球一定是實心的                             D．鐵球一定是空心的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，入射光線從半圓形玻璃射向空氣，在玻璃和空氣的界面同時發(fā)生了反射和折射，請分別畫出反射光線和折射光線（大概位置）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g．

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？

（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏��？

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科目：初中物理 來源： 題型：


生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是(     )

      A．水母                B．螢火蟲                   C．月亮                      D．霓虹燈

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個凸透鏡的焦距是20cm，若將一物體放在此透鏡前30cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(     )

      A．倒立縮小的實像                                 B．倒立放大的實像

      C．正立放大的實像                                 D．倒立等大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代汽車廣泛利用了倒車?yán)走_(dá)，它在工作時會發(fā)出超聲波，這些聲波遇到障礙物時會反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，可以確定障礙物的位置．如圖，汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)發(fā)射聲波，經(jīng)過0.01s后收到回波．如果聲波在空氣中傳播速度為340m/s．汽車此時離障礙物多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：


進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來自裝修材料中的甲醛，這種對人體有害的化學(xué)物質(zhì)。這說明甲醛分子在做 運動，這種運動會隨氣溫的升高而 （選填“加劇”或“減緩”）。

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同步練習(xí)冊答案