（1）在如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”。這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_________現(xiàn)象，霧狀的“白汽”實(shí)際是______________________；

（2）如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將____________；（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（3） 分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：_____________。

液化 水蒸氣液化而成的小水珠 水滴 升高 氣體液化時(shí)要放熱，物體吸熱溫度會升高 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”。 這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象，霧狀的“白汽”實(shí)際是水蒸氣液化而成的小水珠； （2）如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有水滴，因?yàn)橐夯艧�，玻璃片的溫度將升高�? （3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省八年級滬粵版物理上冊：第四章 《物質(zhì)的形態(tài)及其變化》復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練題 題型：實(shí)驗(yàn)題

【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

猜想一:溫度 表面積 物質(zhì) 液體的表面積 溫度 夏天在地上灑水來降溫等 【解析】試題分析：本題根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素回答，另外液體的種類、空氣的潮濕程度也影響蒸發(fā)的快慢．根據(jù)這樣的想法回答此題．依據(jù)蒸發(fā)快慢的影響因素，回答猜想一；水和酒精是不同種類的液體，所以認(rèn)為液體的種類不同，蒸發(fā)快慢不同；題中兩玻璃板上的水滴表面積大小不同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系．故答案為：【猜想與假設(shè)】猜...

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科目：初中物理 來源：滬粵版八下第七章 運(yùn)動和力檢測題一 題型：單選題

【2017•菏澤卷】在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動的？（ ）

A. 這列火車的車廂 B. 坐在車廂椅子上的乘客

C. 從旁邊走過的列車員 D. 關(guān)著的車門

C 【解析】試題分析： A． 茶杯是靜止在小桌上的，和火車相對靜止，所以相對于這列火車的車廂，茶杯的位置沒有變化，所以茶杯是靜止的，故A不符合題意。 B． 乘客不動時(shí)，相對于火車靜止，故茶杯相對于人也是靜止的，故B不符合題意。 C． 從旁邊走過的列車員相對于車是運(yùn)動的，茶杯相對于列車員是運(yùn)動的，故C符合題意為答案。 D． 茶杯相對于關(guān)著的車門，位置沒有變化，所以茶杯是...

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

如圖所示，小明先用密度計(jì)測量某種液體的密度，之后又用它去測量海水的密度，如果該密度計(jì)在這種液體中受到浮力的大小為F浮1，在海水中受到浮力的大小為F浮2，則（）

A. F浮1>F浮2

B. F浮1=F浮2

C. F浮1<F浮2

D. 不能確定

B 【解析】試題分析：同一個(gè)密度在不同液體中都是處于漂浮狀態(tài)的，浮力等于重力，同一支密度計(jì)的重力是一定的，所以密度計(jì)兩種液體中所受的浮力是相等的，故應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：人教牐八年級下冊 第十章 浮力 綜合檢測試卷(二) 題型：單選題

將一個(gè)乒乓球和一個(gè)實(shí)心球同時(shí)沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：乒乓球浮出水面，而實(shí)心球沉入水底，如圖所示．比較乒乓球和實(shí)心球沒入水中時(shí)受到的浮力大�。� ）

A. 乒乓球受到的浮力大 B. 實(shí)心球受到的浮力大

C. 它們受到的浮力一樣大 D. 不能確定

B 【解析】根據(jù)圖示可知,兩球沒入水中后,實(shí)心球排開水的體積較大,由F�。溅阉甮V排可知，實(shí)心球受到的浮力較大，故B正確，ACD錯誤。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)題 題型：填空題

在一個(gè)盛有冰水混合物的燒杯中插入一支溫度計(jì)，用酒精燈對燒杯緩慢加熱。小晶同學(xué)將觀察結(jié)果記錄在下表中，分析此表，你可以得到的結(jié)論是：____________________。

冰（晶體）在熔化過程中需要吸熱，但溫度不變 【解析】由題，用酒精燈對燒杯緩慢加熱過程中，0~4min時(shí)間內(nèi)，冰水混合物吸收熱量溫度不變；4min~6min時(shí)間內(nèi)，水吸收熱量溫度升高；分析表格數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：冰（晶體）在熔化過程中需要吸熱，但溫度不變。

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市初二物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)題 題型：單選題

如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。該圖象反映的可能是（ ）

A. 海波的凝固過程 B. 蠟的凝固過程

C. 海波的熔化過程 D. 蠟的熔化過程

A 【解析】由圖像可知，溫度有下降的趨勢，所以是凝固圖像。且在凝固過程中溫度保持不變，所以圖像是晶體凝固圖象。海波是晶體，蠟是非晶體，所以A正確，選項(xiàng)BCD錯誤。 答案為A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元測試二 題型：單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列對整個(gè)探究活動的分析不正確的是

A. 探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B. 探究的方法：控制變量法

C. 探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D. 探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

C 【解析】本實(shí)驗(yàn)是探究影響壓力作用效果的因素的，故A正確；本實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，故B正確；本實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿凹陷深度的大小判斷受力效果的，故C錯；通過本實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，故D正確；應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：重慶市八校2018屆九年級下學(xué)期第一階段考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實(shí)驗(yàn)活動中：

（1）小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

①實(shí)驗(yàn)過程中用 _____的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．

②分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān)．

③分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)______ 有關(guān)．

④我們還可以通過大量實(shí)驗(yàn)分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較_______．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和該液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：_____物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為_______J/（kg•℃）．

加熱時(shí)間 質(zhì)量 種類 弱 甲 2.1×103J/（kg•℃） 【解析】(1) ①實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長短來表示水和煤油吸收熱量的多少；②分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，升高的溫度相同，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。③分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同，升高的溫度相同，物質(zhì)種類不現(xiàn)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同...

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