一臺(tái)“220V，60W”的電扇，一只“220V，60W”的白熾燈，一只“220V，60W”的電熱器，將它們同時(shí)接在220V的電壓下，在相同的時(shí)間內(nèi)，它們產(chǎn)生的熱量（ ）
A．電扇最多
B．白熾燈最多
C．電熱器最多
D．都一樣多
【答案】分析：（1）額定電壓下用電器的實(shí)際功率和額定功率相等；根據(jù)W=Pt可知相同的時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生的熱量．
（2）根據(jù)電扇、白熾燈和電烙鐵這三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況分析判斷．
解答：解：（1）∵它們都在額定電壓下工作，
∴P=P額，即實(shí)際功率P相同，
∵W=Pt，
∴工作時(shí)間相同時(shí)，三個(gè)用電器消耗的電能相同，
（2）又∵電扇工作時(shí)消耗電能，大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；白熾燈工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能；電熱器工作時(shí)把電能全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
∴只有電熱器把電能全轉(zhuǎn)化內(nèi)能，即電熱器產(chǎn)生的熱量最多．
選C．
點(diǎn)評(píng)：注意生活中常用電器的能量轉(zhuǎn)化情況：一消耗電能全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的：電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、電飯鍋；二消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能的：電風(fēng)扇、電吹風(fēng)、電動(dòng)機(jī)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明家的電能表盤(pán)如圖所示．室內(nèi)安裝了60W的電燈6盞，100W的電視機(jī)一臺(tái)，120W的電冰箱一臺(tái)，1500W的電熱水器一臺(tái)．
（1）電能表盤(pán)上有一些描述其性能的參數(shù)，請(qǐng)說(shuō)出其中兩種參數(shù)的含義．
（2）試通過(guò)計(jì)算判斷：小明家的用電器能否同時(shí)使用？
（3）小明懷疑他們家最近電費(fèi)明顯在增加是使用年限太久的電熱水器造成的，為了證實(shí)這一點(diǎn)，他對(duì)電熱水器的實(shí)際功率進(jìn)行了測(cè)試：關(guān)閉其它的用電器，給電熱水器灌滿水，并使它處在加熱狀態(tài)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)電能表的表盤(pán)在9秒鐘內(nèi)就轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)．小明的判斷正確嗎？為什么？
（4）小明家里想買(mǎi)一臺(tái)新的電熱水器，他看到有一款電熱水器的銘牌如下表，針對(duì)該熱水器的宣傳單上有這樣的一段廣告：“…××電熱水器高效、節(jié)能、省時(shí)，正常工作時(shí)，將80L水升溫60℃，僅需2小時(shí)…”該廣告是否可信？請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)通過(guò)計(jì)算加以分析說(shuō)明．
××牌全自動(dòng)電熱水器
額定電壓：220V
頻率：50HZ
額定輸入功率：2kW		 額定容量：100L
額定壓強(qiáng)：0.6MPa
類別：防觸電保護(hù)類

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，是江蘇如東風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景，該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地．小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后，對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢？對(duì)這一問(wèn)題，他做了如下猜想：
①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)．
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)．
（1）請(qǐng)你也提出一個(gè)猜想：
③風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與
風(fēng)葉的材料（或表面積）
風(fēng)葉的材料（或表面積）
有關(guān)．
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①如圖乙，將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼．②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇，將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間．③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大）
表一：
電風(fēng)扇擋位 鉤碼的質(zhì)量（克） 提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間（秒）
1 50 15
2 50 13
3 50 10
請(qǐng)你回答：
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量
提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間
提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間
來(lái)比較風(fēng)車輸出功率的大小．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：
風(fēng)速越大，風(fēng)車的輸出功率越大
風(fēng)速越大，風(fēng)車的輸出功率越大
．
為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī)，他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù)：
表二：輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速（m/s） 5 10 15 20
輸出功率（kW） 80 720 1500 1100
表三：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能：
風(fēng)速（m/s） 5 10 15 20
1s獲得的能量（104J） 15 120 405 350
（4）風(fēng)能是清潔能源，也是
可再生
可再生
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作原理是
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．
（5）對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s～15m/s的范圍內(nèi)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能與風(fēng)速的關(guān)系是
風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成正比關(guān)系
風(fēng)車獲得的能量與風(fēng)速成正比關(guān)系
．
（6）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h發(fā)的電可供教室里10盞標(biāo)有“220V  40W”的燈同時(shí)工作
1800
1800
h．這些能量相當(dāng)于
86.4
86.4
kg煤完全燃燒放的熱．（煤的熱值是3×107J/kg）
（7）風(fēng)速為10m/s時(shí)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率為
60%
60%
．
（8）當(dāng)風(fēng)速超過(guò)20m/s時(shí)，為了防止每秒獲得的風(fēng)能過(guò)大，導(dǎo)致風(fēng)葉損壞，你認(rèn)為可采取的措施是：
適當(dāng)減小葉片的受力面積（或者葉片采用柔性材料）
適當(dāng)減小葉片的受力面積（或者葉片采用柔性材料）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)不但用間接方式一直向人類提供賴以生存和發(fā)展的能量，而且還是可能為人類長(zhǎng)期地直接提供巨大能量的又一新能源．
小明同學(xué)家最近買(mǎi)一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，他觀察到該熱水器的數(shù)據(jù)如下：
真空管直徑（mm） 70×1800 規(guī)格（支管） 15
外形尺寸（mm） 1840×1597×1765 保暖層（mm） 60
水箱容量（L） 150 采光面積（m2） 2.1
請(qǐng)計(jì)算：
（1）若我市冬季向陽(yáng)的地方每平方米的面積在一小時(shí)內(nèi)得到的太陽(yáng)輻射能平均為3×106J．若每天接收太陽(yáng)能的時(shí)間以8小時(shí)計(jì)算，熱水器能把接收到的太陽(yáng)能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能，則正常情況下一天該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到多少攝氏度？
（2）如果換用一臺(tái)標(biāo)有“220V  1500W”的電熱水器在額定電壓下工作，把同樣的一箱水升高相同的溫度需要多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）結(jié)合你所知的太陽(yáng)能利用，談?wù)勀銓?duì)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的認(rèn)識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?內(nèi)鄉(xiāng)縣二模）小華同學(xué)家安裝了一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，晴天可利用太陽(yáng)能集熱，陰雨天可用電輔助加熱，銘牌如下：
××牌V-55型熱水器
額定電壓220V 額定容積100L
額定功率2000W 額定頻率50Hz
（1）若平均每平方米面積上每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8×108J．該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2，每天日照時(shí)間8h，則它1天中接收的太陽(yáng)能E約為多少？若太陽(yáng)能裝滿水，這些太陽(yáng)能有60%被熱水器吸收，則可使水溫升高多少？[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）  取g=10N/kg]
（2）若該熱水器1天中接收的太陽(yáng)能由電加熱提供，則熱水器正常工作的電流是多少？，熱水器需正常工作時(shí)間是多長(zhǎng)？
（3）一天，小華在晚飯后用電燒水，發(fā)現(xiàn)將貯滿水的熱水器中的水從20℃升高到60℃，晚上比白天燒水用的時(shí)間長(zhǎng)，原因是：
晚飯后為用點(diǎn)高峰，電壓低，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少
晚飯后為用點(diǎn)高峰，電壓低，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少
，他仔細(xì)查看了太陽(yáng)能熱水器的說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲．他想將它改造一上，使其加熱時(shí)間縮短，請(qǐng)你給他提出一種改造的方案：
再并聯(lián)一根電阻絲
再并聯(lián)一根電阻絲
．
（4）請(qǐng)從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度，說(shuō)出提倡開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的主要理由；說(shuō)出當(dāng)前利用太陽(yáng)能方面所面臨的主要問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小王家電能表上標(biāo)有“220V  20A”字樣，他家原有電器的總功率是2200W．最近新購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電熱水器．銘牌如表所示，試求：
 額定容積/L  60
 額定功率/kW  2
 額定電壓/V  220
 凈重/kg  25
 水溫調(diào)節(jié)范圍/℃  10-70
（1）這臺(tái)電熱水器正常工作時(shí)的電阻是多少？
（2）請(qǐng)你算一算：按照本地1度電的電費(fèi)為0.63元的標(biāo)準(zhǔn)，如果這臺(tái)電熱水器每天正常工作1h，小王家一個(gè)月（30天）需交納多少元的電費(fèi)？
（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)后小王家中現(xiàn)在的用電器的總功率是否超過(guò)他家電能表的負(fù)荷？若小王家中鋪設(shè)電路所用的導(dǎo)線橫截面積為1.5mm2，根據(jù)電線載流量及他家情況，你認(rèn)為如果他家購(gòu)買(mǎi)了這臺(tái)電熱水器，在使用時(shí)應(yīng)采用什么措施？請(qǐng)你為他家提出建議．
 一般家庭電線載流表
 規(guī)格（mm2）  1.5  2.5  4  6
 載流量（A）  16  24  31  41

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同步練習(xí)冊(cè)答案