11.小明同學(xué)學(xué)完電與磁之后,看著教室墻上的電線提出以下猜想:相互平行的兩根電線之間可能也有相互作用,請你寫出他猜想的依據(jù)是電流周圍存在磁場,磁場對電流有力的作用.

分析 知道通電導(dǎo)線周圍存在著磁場,且通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用.

解答 解:若給教室墻上的兩根平行的電線同時通電,由于通電導(dǎo)線周圍有磁場,即兩個導(dǎo)線周圍都有磁場,且都彼此處于對方的磁場中,再據(jù)通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理可知,通電時它們之間可能有相互作用力.
故答案為:電流周圍存在磁場;磁場對電流有力的作用.

點評 知道通電導(dǎo)線周圍存在著磁場,且通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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14.刻度尺的應(yīng)用:
①會選:根據(jù)測量要求,選用合適的測量工具A、測量時所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由測量需要決定的.B測量時所需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由分度值決定的;
②會放:讓零刻線或某一刻度線對齊待測物的起始端,使刻度尺有數(shù)的邊緣貼緊待測物體,與所測長度對齊,不能傾斜.若刻度尺較厚,要讓刻度線與被測物體平面垂直;
③會看:視線與刻度尺尺面垂直;
④會讀:讀數(shù)等于數(shù)字加單位.

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11.與毛皮摩擦過的金屬棒,金屬棒帶( 。
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溫度(℃)171921232527
高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2
相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2
(1)在不同溫度下,課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為0.052m,通過表中數(shù)據(jù)分析,可得出結(jié)論:
①水柱高度h隨溫度的升高而降低(填升高、降低或不變);
②若在不同的高度,吸管上刻有對應(yīng)的溫度值,則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看,依次是由由小到大(選填:“由大到小”或“由小到大”);
(3)通過實驗探究,課題組同學(xué)還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處是管中的水柱高度還會受到外界大氣壓的影響(至少寫出一點).

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16.小明發(fā)現(xiàn)豎放的磚容易翻到,而平放的磚不容易翻到,即平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定.他想物體的穩(wěn)定程度究竟與哪些因素有關(guān)呢?于是他找來了一些材料進(jìn)行探究,提出如下猜想:
猜想:穩(wěn)定的程度可能與物體的重心高度有關(guān).
為了驗證猜想,他選擇了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個物體進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果如下:
表一
重心離地面的高度/cm102030
穩(wěn)定的程度一般
根據(jù)他的實驗記錄,回答下列問題:
(1)分析表一實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體形狀相同即物體的底面積相同時,重心離地面的高度越低,穩(wěn)定的程度越好.
(2)如果小明要學(xué)習(xí)滑冰或輪滑,為了提高穩(wěn)定性防止跌倒,他可以怎么做?彎腰降低重心.

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