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小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟:
A:用天平測出空燒杯的質量m1
B:將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯總質量m2
C:將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
D:計算出鹽水的密度
他們收拾好實驗器材后,一起對實驗過程進行了評估:
小明說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.
芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內壁上,這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤.但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了較大誤差.
小明認真思考后,同意了芳芳的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案,盡量減小測量的誤差.根據(jù)小明和芳芳對實驗過程的評估,請你回答:
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的______步驟產生的,導致了鹽水體積______,從而使鹽水密度的測量值______(填“偏大”或“偏小”)
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減小.請你寫出調整后的實驗順序______(用字母表示).
(3)小明在用天平稱量質量前調節(jié)天平橫梁平衡時,指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該______;如果是在將天平調節(jié)平衡后稱量的過程中出現(xiàn)這種情況,他應______.

解:(1)在步驟c中,由于有鹽水附著在燒杯上,使鹽水減少,從而使鹽水體積偏小,而鹽水的質量m1不變,由ρ=知,密度偏大.
(2)適當調整試驗步驟,使量筒所測鹽水的體積V1就是天平所測質量為m1的鹽水的體積,由題意知正確步驟為BCAD.
(3)從圖看出天平右端質量偏大,為調節(jié)天平平衡,應把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向左調節(jié).
天平調平后,測物體質量時,圖示表示右盤砝碼質量偏大,應減小右盤砝碼質量,以便天平平衡.
故答案為:(1)c;偏小;偏大.(2)BCAD.(3)向左調節(jié)平衡螺母;減少右盤中的砝碼.
分析:在c步驟中由于有鹽水附著在燒杯中,使鹽水體積比質量為m1的鹽水的體積小,所以密度偏大.
要準確測出鹽水的質量及體積,要先測出總質量m2,再把部分鹽水倒入量筒測體積V,然后測出剩余鹽水及燒杯的質量m1,m2-m1是量筒中鹽水的質量,然后由密度公式求鹽水的密度,據(jù)此安排實驗步驟.
從圖看出天平右端質量偏大,應把左端的螺母向左調或把右端的螺母向左調.
測物體質量時,圖示表示右盤質量偏大,應減小右盤砝碼質量.
點評:本題考查了天平的使用、誤差分析、合理安排實驗步驟,要求學生有較強的能力,應注意總結解題思路及解題方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明和小芳合作,進行“測定鹽水的密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯、鹽水
實驗步驟:
步驟一、用天平測出空燒杯的質量m1
步驟二、將鹽水倒進燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯總質量m2
步驟三、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積V
步驟四、計算出鹽水的密度:ρ=
m
V
=
m2-m1
V

他們收拾好實驗器材后,一起對實驗過程進行了評估:
小明說:我們的實驗原理正確,實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,得出的鹽水密度是準確的.
小芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內壁上,這樣,盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤.但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差,導致計算的結果也有誤差.
小明認真思考后,同意了小芳的意見.然后,他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方案,盡量減小測量的誤差.
根據(jù)小明和小芳對實驗過程的評估,請你回答:
(1)小芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟的第
 
步驟產生的,導致了鹽水體積讀數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”),從而使得鹽水密度的計算結果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和小芳的意見分析,在不增加實驗器材的條件下,提出你的實驗設計方案,使實驗結果的誤差達到最小.實驗步驟是:
 

(3)在你的設計方案中,控制誤差的思路是:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的
C
步驟產生的,最終會使鹽水密度的測量值偏
;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{后的實驗順序
BCAD
.小明在用調節(jié)好的天平稱量物體質量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該
減少砝碼且移動游碼
,使天平恢復平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的________步驟產生的,最終會使鹽水密度的測量值偏________;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{后的實驗順序________.小明在用調節(jié)好的天平稱量物體質量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該________,使天平恢復平衡.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市溧水縣白馬中學中考物理模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的______步驟產生的,最終會使鹽水密度的測量值偏______;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{后的實驗順序______.小明在用調節(jié)好的天平稱量物體質量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該______,使天平恢復平衡.

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科目:初中物理 來源:2010年湖北省荊州市江陵縣白馬中學中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小明和芳芳合作,進行“測定鹽水密度”的實驗.
實驗器材:天平(含砝碼),量筒,燒杯,鹽水.
實驗步驟:
A、用天平稱出空燒杯的質量;
B、將鹽水倒入燒杯,用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量;
C、將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,讀出鹽水的體積;
D、計算出鹽水的密度.
實驗評估:小明說:我們實驗原理正確實驗器材使用恰當,操作過程規(guī)范,讀數(shù)準確,計算無誤,方法是正確的.芳芳說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)有一點鹽水沾在燒杯內壁上,這樣會使我們測量得到的數(shù)據(jù)產生較大的誤差.
(1)芳芳這里所指的“測量誤差”是在上述步驟中的______步驟產生的,最終會使鹽水密度的測量值偏______;
(2)為了減小實驗的誤差,必須從質量和體積兩方面的測量進行控制.根據(jù)小明和芳芳的分析,在不增加實驗器材的條件下,只需適當調整實驗步驟的順序就可以使實驗誤差減。埬銓懗稣{后的實驗順序______.小明在用調節(jié)好的天平稱量物體質量時指針在分度盤上擺動的范圍如圖所示,他應該______,使天平恢復平衡.

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