如圖1所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）

A.水缸中的“身體” B.江面上的“倒影” C.陽光下“影子” D.雨后的“彩虹”

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：填空題

特高壓輸電是構(gòu)建能源互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵．正在建設(shè)中的新疆準(zhǔn)東﹣﹣皖南特高壓輸電工程是目前世界上電壓等級最高、輸送容量最大、輸送距離最遠(yuǎn)、技術(shù)水平最先進(jìn)的輸電工程．

（1）準(zhǔn)東﹣﹣皖南特高壓輸電輸送的電能是由準(zhǔn)東火電廠通過煤的燃燒獲得的．煤屬于 （填“化石”或“非化石”）能源，由于煤的燃燒會產(chǎn)生大量二氧化碳．加劇地球的 效應(yīng)，故準(zhǔn)東火電廠采用了先進(jìn)技術(shù)以達(dá)到低排放環(huán)保要求．新疆的清潔能源風(fēng)能和太陽能也十分豐富，風(fēng)能屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源；太陽能路燈的能量轉(zhuǎn)化方式屬于 （填“光熱”、“光電”或“光化”）轉(zhuǎn)換．

（2）準(zhǔn)東﹣﹣皖南特高壓輸電線路上，一座座鐵塔矗立在沿線的大地上，在陽光的照射下，鐵塔在地面上的影子清晰可見．影子是由于光的 形成的，從日出到日落，鐵塔在地面上的影子在緩慢的 （填“順”或“逆”）時針轉(zhuǎn)動．輸電線路跨越河流時，從平靜的水面上看到的“鐵塔”是由于光的 （填“反射”或“折射”）形成的，河水中的魚看到的“鐵塔”高度比鐵塔的實際高度 （填“高”或“低”）．

（3）準(zhǔn)東﹣﹣皖南特高壓輸電為直流輸電．輸電電流穩(wěn)定時，在輸電導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生 場， （填“會”或“不會”）形成電磁波．安全用電常識告訴我們不能靠近特高壓輸電設(shè)備，否則容易發(fā)生 （填“電弧”或“跨步電壓”）觸點．為了防雷，特高壓輸電線路安裝了用 （填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）材料做成的避雷線．

（4）準(zhǔn)東﹣﹣皖南特高壓輸電電壓為1.1×106V．當(dāng)輸送的電功率為1.1×1010W時，輸電電流為 A．1h輸送的電能為 度，若此時輸電導(dǎo)線上消耗的電功率為5.5×108W，則輸電導(dǎo)線的總電阻為 Ω，當(dāng)輸送的電功率不同時，若輸送的電功率用P輸表示，輸電導(dǎo)線上消耗的電功率用P耗表示，則P耗與P輸?shù)?u> 二 （填“一”或“二”）次方成正比．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩塊完全相同的直角三角形玻璃磚A和B放置在同一水平面內(nèi)，斜邊平行且相距一定距離．一條光線從空氣中垂直于玻璃磚A的直角邊射入，從玻璃磚B的直角邊射出，射出后的位置和方向可能是圖中的（　　）

A. 光線a B. 光線b C. 光線c D. 光線d

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理試卷 題型：作圖題

請按要求完成下列作圖

（1）在圖10中畫出這條過光心的入射光線經(jīng)過透鏡后的出射光線。

（2）根據(jù)圖11中螺線管的電流I的方向，在右端虛線框內(nèi)標(biāo)出螺線管的“N”極或“S”極。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶卷）物理試卷 題型：選擇題

工人師傅用圖5所示的滑輪組，將重為800N的重物緩慢勻速豎直提升3m，人對繩的拉力F為500N，不計繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦，則（ ）

A.繩子自由端移動的距離為9m B.動滑輪的重力為200N

C.人通過滑輪組做的有用功為1500J D.滑輪組的機械效率為53.3%

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖15所示，小彬同學(xué)對“浸沒在液體中的物體所受浮力大小與深度是否有關(guān)”進(jìn)行了實驗探究。

(1)實驗前首先應(yīng)按豎直方向?qū)椈蓽y力計進(jìn)行 。本實驗中，使用彈簧測力計時，手應(yīng)該拿住彈簧測力計的 （選填“拉環(huán)”或“刻度盤”）。

(2)小彬同學(xué)依次進(jìn)行了如圖15所示的實驗，第①次實驗中測力計示數(shù)為 N。通過分析發(fā)現(xiàn)，浸沒在純水中的物體所受的浮力大小與深度 （選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）。進(jìn)一步分析得出：物體浸沒后與放入前相比，容器對水平地面的壓力增加了 N。

(3)小彬同學(xué)又進(jìn)行了“鹽水浮雞蛋”的實驗，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：懸浮在鹽水中如圖16所示位置的雞蛋，如果用外力將雞蛋輕輕向下或向上移動一小段距離，撤銷外力后它馬上又會回到原來位置懸浮。此現(xiàn)象初步表明：深度增大，浸沒在鹽水中的雞蛋所受的浮力 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

(4)為了精確檢驗這一結(jié)論是否正確，小彬同學(xué)找到一個分度值為0.1g的電子秤，將圖15中的純水換成鹽水靜置一段時間后，用圖15中的同一物體，依次進(jìn)行了圖17所示的實驗。分析電子秤的示數(shù)可知：鹽水的

隨深度而變化。小彬同學(xué)為自己的新發(fā)現(xiàn)感到萬分高興，但他并沒有停下探究的腳步，再一次分析，他計算出圖17②到圖17④細(xì)線對物體拉力的變化量為 N。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）物理（解析版） 題型：填空題

在“母親節(jié)”這天，小唐同學(xué)為媽媽燉了一碗排骨湯，然后用盆子裝了5kg的水，將裝湯的碗放在水中進(jìn)行冷卻。小唐同學(xué)用水進(jìn)行冷卻主要是利用了水的 大。過了一會兒，水溫由20℃升高到25℃，水吸收的熱量為 J[c水=4.2×103J/(kg·℃)]。

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江舟山卷）物理（解析版） 題型：選擇題

觀察自然現(xiàn)象，通過實驗研究揭示其原理，并解釋生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，這是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本方法。下列各項的現(xiàn)象、原理與應(yīng)用之間不對應(yīng)的是（ ）

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象

高山上，普通的鍋難以將飯煮熟

刮風(fēng)時，窗簾向外飄

晾在通風(fēng)處的衣服干得快

煮熟的湯圓浮在

水面上

探究原理

沸點與氣壓的關(guān)系

氣壓與流速的關(guān)系

影響蒸發(fā)快慢的因素

物體的浮沉條件

應(yīng)用

高壓鍋

飛機

吸塵器

輪船

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科目：初中物理 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2017年中考模擬（三）物理試卷 題型：填空題

飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定________(填“平衡”“不平衡”)，判斷的依據(jù)是因為________.這兩個力作用在一個物體上，且大小_______，方向_______，并且在___________.

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同步練習(xí)冊答案